3.2一元二次不等式及其解法(3)完美版.docVIP

§3.2一元二次不等式及其解法（3） 班级 姓名 学号 学习目标 1. 掌握一元二次不等式的解法；2. 能借助二次函数的图象及一元二次方程解决相应的不等式问题. 学习过程 一、课前准备 复习1：实数比较大小的方法_____________ 复习2：不等式的解集. 二、新课导学 ※ 学习探究 探究任务：含参数的一元二次不等式的解法 问题：解关于的不等式： 分析：在上述不等式中含有参数，因此需要先判断参数对的解的影响. 先将不等式化为方程 此方程是否有解，若有，分别为__________，其大小关系为________________ 试试：能否根据图象写出其解集为_____________ ※ 典型例题 例1设关于x的不等式的解集为，求. 小结：二次不等式给出解集，既可以确定对应的二次函数图象开口方向（即a的符号），又可以确定对应的二次方程的两个根，由此可根据根与系数关系建立系数字母关系式，或通过代入法求解不等式. 变式：已知二次不等式的解集为或，求关于的不等式的解集. 例2 ，，且，求的取值范围. 小结： （1）解一元二次不等式含有字母系数时，要讨论根的大小从而确定解集. （2）集合间的关系可以借助数轴来分析，从而确定端点处值的大小关系. 例3 若关于的不等式的解集为空集，求的取值范围. 变式1：解集为非空. 变式2：解集为一切实数. 小结：的不同实数取值对不等式的次数有影响，当不等式为一元二次不等式时，的取值还会影响二次函数图象的开口方向，以及和x轴的位置关系. 因此求解中，必须对实数的取值分类讨论. ※ 动手试试 练1. 设对于一切都成立，求的范围. 练2. 若方程有两个实根，且，，求的范围. 三、总结提升 ※ 学习小结 对含有字母系数的一元二次不等式，在求解过程中应对字母的取值范围进行讨论，其讨论的原则性一般分为四类： 按二次项系数是否为零进行分类； 若二次项系数不为零，再按其符号分类； 按判别式的符号分类； 按两根的大小分类. 学习评价 1. 若方程（）的两根为2，3，那么的解集为（ ）. A．或 B．或 C． D． 2. 不等式的解集是，则等于（ ）. A．14 B．14 C．10 D．10 3. 关于的不等式的解集为，则实数的取值范围是（ ）. A． B． C． D． 4. 不等式的解集是 . 5. 若不等式的解集为，则的值分别是 . 课后作业 1. 是什么实数时，关于的一元二次方程 没有实数根. 2. 解关于的不等式（a∈R）. 风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有