(四年级语文教案)《观潮》第一课时教学设计1.docVIP

《观潮》第一课时教学设计 1 四年级语文教案 【教学分析】 本课作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是 “天下奇观”。课文按照 “潮来之前 ”、“潮来之时 ”、“潮退之后 ”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅 读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况， 激发热爱自然，探索奥秘的情趣。文中有许多优美的词句，可丰富学生的语言积累，学习作者的表达方法。作为最 后一组课文的学习，要综合运用以前学到的阅读方法来学习，有意识地检查学生的阅读习惯和阅读能力。 【教学目标】 １、学会１３个生字及相关的词语，特别是文中的四字词和成语。 ２、有感情地朗读课文，背诵３、４自然段。 ３、通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 ４、学习作者按时间顺序记叙事物的写作方法。 ５、通过学习课文，激发起学生热爱大自然的情感。 【教学重点、难点】 体会潮来之时的壮观景，能够根据语言描写想象画面。 【教法学法】 以读为主，读中想象，读中悟情。 【课前准备】 学生收集钱塘江大潮的图片、资料，教师制作大潮景象的课件。 【教学过程】 一、导入新课 诗仙在《将进酒》中说： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ”中国有句俗语叫 “水到东海不回头。 ”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟