新人教版二年级数学上册有余数除法说课稿l.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《有余数的除法》说课稿 平利县城关第三小学 王兴英 各位老师： 大家好！我今天说课的内容是人教版小学数学二年级下册第六单元中的《有余数的除法》。下面我将从教学目标、教法、学法、教学过程几方面对本节课的是设计进行阐述。 一、 教学目标 1.通过创设情境和动手操作，让学生感知有余数除法的意义。能在有余数除法的算式中表示商和余数。 2.引导学生在观察、交流、操作等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。 3.激发学生学习的兴趣，感受数学与生活的密切联系。 确定此目标得以具有以下三点： 一是基于对《数学课程标准》的理解。《课标》中指出，数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生数学思考，鼓励学生创造性思维；注重培养学生良好的数学学习习惯，是学生掌握恰当的数学学习方法。 二是对教材的分析。本节课的教学内容是人教版小学数学二年级下册第六单元中“有余数除法”的内容。这节课是在研究了“正好分完”的情况后，再研究“分后还余”的情况。《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学习除法的基础，具有承上启下的作用。在教学本课时，我着重抓住“余数的认识及其含义”这个知识点进行教学。为了让学生巩固这个知识点，在新知授完以后，让学生完成做一做的题目及练习册中的题目。 三是对学情的分析。有余数的除法是在学生