一年级课外阅读指导课教案培训资料.docVIP

一年级课外阅读指导课教案 1.书的世界真大 教学目标 1、指导学生去书的海洋漫游，初步感知书的力量；激发学生读书的积极性； 2、在比赛中交流体验，激起学生爱书，爱读书的兴趣。 课前准备 了解学生读书情况，准备各种书及书的光盘。 教学过程　　 一、猜谜激趣导入新课 1、出示谜面：是谁能让我们上知天文下知地理；是谁能让我们了解过去走进未来；是谁能让我们心爱祖国胸怀世界；是谁能让我们智慧无穷茁壮成长。 2、出示名言，读名言，解名言： 　　①读书破万卷，下笔如有神。 　　②书犹药也，善读之可以医愚。 　　③读书百遍，其义自见。 二、全班交流、评选书星 ⒈组织参观看学校图书馆。过渡：书这么好，我们一定要好好读书，我们参观了学校的图书馆、阅览室，你看到了什么？ ⒉小结：学校、地方都有图书馆、书店，这都是提供大家读书的地方，这说明读书的重要，我们一定要认真读书，长大了成为一个有学问的人。 ３、小组交流各组代表带书上台交流。 ①书店是我们选书的地方，那里书真多，真是知识的海洋。 ②阅览室是我们看书的地方，我们找到各种各样的刊物和书籍。 三、出示光盘感悟现代 ⒈出示光盘，请谁说说这里面包含多少本书，有多少字？ ⒉教师告诉学生包含的内容，激起学生读书的兴趣。 3、小结。 　　电子阅览室就更方便了，只要有一张光盘就可装下很多的书，从网络上读书就更方便了。 四、实践体验课外拓宽 ⒈请学生把自己家里的书进行分类。善后选取一本自己喜爱的书进行阅读比赛。 2、请学生回家自选看一本书，到下一节课在小组交流。 ３、回家选书阅读，准备交流。 2.读书要正确 教学目标 :指导学生用正确的姿势，用正确的方法读书，养成正确读书的习惯。 课前准备 每生准备一本拼音读物。 教学过程　　 一故事激趣导入新课 1、讲故事：天线宝宝都很爱读书，由于会读书，他们个个能说会道，知道了许多希奇古怪的事。可最近丁丁与拉拉不知怎么一回事，眼睛越来越看不清东西了，背也驼了，你们是什么原因吗？请小朋友讨论一下。 2、学生讨论： 　　因为他们看书时不注意姿势，书和眼睛太近了，腰不挺直，所以他们眼睛越来越看不清东西了，背也驼了。 ３、小结：小朋友说得很对，是他们不注意正确看书习惯而生病的。 二、看图指导、明理记法 1、看图，出示正确的读书姿势，让学生说说该怎么读书？讨论 　　①坐姿要端正，头正肩平。 　　②书要平放书与眼一尺，视线直角。 　　③胸离书桌一拳。 2、组织训练，学生练习，学习坐好看书 3、再看图：他们错在哪儿？学生看图说错： 　　①在强烈的阳光下看书。 　　②在昏暗的地方看书。 　　③在汽车、走路、吃饭时看书。 　　④躺在床上，伏在桌上看书。 4、出示儿歌：读书五不歌 　　吃饭睡觉不看书， 　　光线昏暗不看书， 　　阳光底下不看书， 　　走路乘车不看书， 走进厕所不看书。 三、训练竞赛、巩固方法 1、提出要求： 　　①按正确姿势读书。 　　②读书做到四不：不错字，不漏字，不添字，不重复。 ③读课外读物中一篇文章。 学生读拼音读物。教师巡回指导，纠正姿势。 2、组织训练，朗读展示。 3、小结：我们做到用正确姿势读书，读书时做到四个“不”，还要注意每隔一小时要休息几分钟，做好眼保健操。 四、课外拓展、巩固练习 回家读书要做到正确读书，请爸爸妈妈督促。 3.看图阅读有技巧 课型 训练体验课 教学目标 1、利用插图富有直观情趣的功效，激发学生阅读兴趣。 2、在阅读实践中体会阅读技巧，提高阅读效果。 课前准备 每生准备一本《西游记》。 教学过程　　 一、复习导入揭题明标 ⒈谈话导入：小朋友都喜欢看连环画，因为什么呢？看过哪些连环画？ ⒉学生说说看过的连环画，再说说原因：因为连环画图象很美，人物个性鲜明，很多事情一看就明了。如果在图周围配上相应的文字，这样就可以帮助我们了解故事内容了。 ３、揭题：《看图阅读有技巧》今天我们就来学着看看图，读读书。 二、示例指导总结规律 1、出示：《狼和小羊》提出要求： ⑴先看题和图，在什么地方？图上有谁？想想发生了什么事？ ⑵读读下面的文字，想想它们在干什么？发生了什么故事？ 2、尝试看图读文，感悟方法。 ３、小组交流，全班汇报： ⑴看题和浏览图画，想想讲了一个什么故事。 ⑵看图后，然后借助拼音读一读文字，想象图画中包含的意思。 ４、教师总结规律：看图想意，读文想图，图文结合，发挥想象，故事全明。 三、自主阅读训练方法 1、提问：读书要做到什么？回答问题：读书时要做到眼到、心到、口到。 2、组织孩子阅读《西游记》提醒孩子轻轻翻书，教育孩子爱惜书，按学