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部编七年级上册语文课外阅读理解训练试题含答案 一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习 ．阅读《一点一横长》，回答下列小题。1 一点一横长那年春天，因为顽皮无人管束得了，爷爷将我转校到他代课的外村小中读书。他两眼 ①时刻盯着我，不准我到野外乱跑，说要磨磨我的棱角，每天放学后逼我写毛笔字，写不好 不准吃饭。 ”横要气贯长虹，欲东先西。 ②“点要沉腕之力，带出顿钩。”“我手里的毛笔随着爷爷的训导左行右回，一起一落，声音就化成了一个个黑字，笔画③ 里溢满了他粗细有间的气息。 ”④“写错了，重来！ ⑤而我的眼神飘向了窗外，农田上空的电线上落满了春燕，它们怎不被电死呢？“叭”的一声，爷爷的巴掌落到了桌面，墨汁溅飞到我的脸上，一不小心就成了黑脸，笔下的字， 却慢慢变得规整起来。 ⑥但是，伙伴们在水田捉泥鳅的欢叫声不断入耳，我心痒不安，一个横笔还未写完，爷爷的巴掌扫到了我的头上，声音闷闷的，我不敢抬头，眼光投到了白纸上，一点一横，渐 渐凝重。 ⑦不远处，一个老师慢慢走过来，笑着说，爷孙俩坐得这么规矩，是在下棋吗？走近了，他才看到我在练毛笔字，又对爷爷说，你也守得住啊！爷爷应道，一点一横都写不端 正，以后还能有三撇四捺？ ⑧后来，每天下午我都在写一点一横，爷爷要我练好这两笔再写其他的。我不能评说自己写得有多好，但是人安静下来了。写完字，爷爷有时让我出去玩一会。我想着那个老师说的爷孙俩下棋的话，就走到对面往屋里看。小屋里一床一桌，长桌一端靠着窗台，两人各坐一边，真有点像在对弈，静悄悄的。窗外是一片稻田，农夫笑语声声，春光照进来， 房间里都是绿的，透过门框就是一幅春日耕读图。 ⑨下一学期，爷爷不代课了，我回到了原来的学校，虽然不像以前那样疯玩，喜欢上了 课外书和投稿，但那副笔墨再未开启过。 ⑩后来闲来无事，我又想起写写毛笔字。可是爷爷不在了，无人督促，自由自在，却写 不出更多觉得舒服的笔迹，便无心事去深入练习了。 ?走上职场，我以写作为业，空闲又去玩碑帖，手摹不多，常是目临。有时兴起，抛开书帖，写点随性的笔画，可是几种字体、数张白纸过后，能入眼的却是那一点一横，端详 一阵，一种熟悉的气息扑面而来，纸上放亮了，春晖熠熠。 ?人不见了，气息长久地留了下来。我常想，爷爷要是在身边，我们还可“对弈”下去， 我的三撇四捺要丰韵好多，别人看到我们，又是一幅多么传情的图景！（1） 第①段中爷爷“说要磨磨我的棱角”，“我”的棱角被磨平了吗？请从文中找到依据加 以说明。 ） 左行右回，一起一落”指的是下列哪个笔画？（“2（）第③段中 捺D. 横B. C. 撇 A. 点 写字有哪些具体要求？”我“）爷爷对3（． （4） 文中“气息”一词出现了三次，在第③段中“气息”的意思是________，第?段还指 ________的感情。________，第?段更有 ”含义的理解。5）说说你对标题“一点一横长（【答案】 （1）被磨平了。依据：我回到了原来的学校，不像以前那样疯玩，喜欢上了课 外书和投稿。 B2）（（3）“点要沉腕之力，带出顿钩”；“横要气贯长虹，欲东先西”；写错了，就要重写；爷爷 练好一点一横这两笔再写其他的。我”要“ 的呼吸声；爷孙凝神静气的气氛；思念粗细有间”4）爷爷教我写毛笔字时“（（5）“一点一横”指爷爷教“我”练习写毛笔字这段经历，“长”蕴含着“我”对爷爷的深情怀 的成长。“我”念。爷爷对“我”的教导深深地影响了【解析】【分析】（1）结合文本内容概括即可。首先明确：棱角被磨平了。然后结合“下一学期，爷爷不代课了，我回到了原来的学校，虽然不像以前那样疯玩，喜欢上了课外书和投稿，但那副笔墨再未开启过。”得出：我回到了原来的学校，虽然不像以前那样疯玩， 喜欢上了课外书和投稿。 （2）要求学生根据“左行右回，一起一落”分析选项分析。结合“横”的特点：左低右高，左 。B方右圆，逆风起笔，回锋收笔。故选 （3）结合“点要沉腕之力，带出顿钩。”“横要气贯长虹，欲东先西。”“写错了，重来！”“后来，每天下午我都在写一点一横，爷爷要我练好这两笔再写其他的。我不能评说 概括即可。自己写得有多好，但是人安静下来了。写完字，爷爷有时让我出去玩一会。” （4）第一处在第③段，结合“我手里的毛笔随着爷爷的训导左行右回，一起一落，声音就化成了一个个黑字，笔画里溢满了他粗细有