新人教版二年级数学上册第1课时 长度单位 角的初步认识-教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第1课时 长度单位 角的初步认识 一、教学目标 (一)知识与技能 通过整理和复习，使学生对长度单位、角的初步认识的知识进行系统性的回顾，养成回顾与反思的良好学习习惯。 (二)过程与方法 在整理和复习的过程中，进一步理解长度单位、角的初步认识的相关知识，培养学生对知识进行整理的意识和能力，提高学生思维水平和解决问题的能力。 (三)情感态度和价值观 帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。 二、目标解析 基于学生已有的知识经验，让学生在操作中回顾长度单位、角的初步认识的知识，并在不同的操作中，亲身经历知识的形成过程，在解决问题的同时巩固所学的知识，培养学生解决问题的能力。 三、教学重、难点 教学重点：牢固掌握长度单位、角的初步认识的知识。 教学难点：运用所学知识解决实际问题。 四、教学准备 PPT课件、三角形等。 五、教学过程 (一)设问中揭示课题 1.情境中设问。 (1)课件出示教材第100页图(二)的情境图。 (2)指定学生说说和这学期学习的什么知识有关？ (3)测量物体的长度应用到什么单位名称？这学期我们学过的长度单位有哪些? 2.揭示课题。 板书：长度单位、角的初步认识。 【设计意图】通过情境的创设及教师的设问，激活学生已有的知识经验，激发学生学习数学的兴趣，使学生能快