新人教版二年级数学上册第2课时 8的乘法口诀-教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第2课时 8的乘法口诀 课题 8的乘法口诀 课型 新授课 设计说明 1.创设情境，激发学生的探索欲望。 二年级学生的年龄小，对知识的认知能力不强，在获取知识的过程中通常要借助直观观察和实践操作等方式来完成。基于这样的教学理念，上课伊始，通过让学生观察不同颜色的螃蟹，设疑激趣，调动学生的学习热情，使学生在自主探索、合作交流中编制8的乘法口诀，体验数学与生活的密切联系。 2.以学生为主体，提高课堂教学的有效性。 加强新旧知识之间的联系，有效利用知识的迁移，从编制8的乘法口诀到运用8的乘法口诀进行计算，学生始终处于主体地位。使学生在自主探索、合作交流中获得对8的乘法口诀的来源和意义的理解，达到了较好的教学效果。 学习目标 1.学会8的乘法口诀，能用口诀熟练地计算表内乘法。 2.经历编制8的乘法口诀的过程。 3.学会利用知识迁移学习8的乘法口诀，养成良好的合作态度。 学习重点 1.编制8的乘法口诀，理解8的乘法口诀的含义。 2.利用8的乘法口诀解决实际问题。 学前准备 教具准备：PPT课件卡片螃蟹图片 学具准备：螃蟹图片 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、引入新课。 1.出示1只螃蟹图，引导学生观察螃蟹的特点。 2.1只螃蟹有8条腿，那2只螃蟹有多少条腿？你是怎么知道的？3只…… 3.这节课我们学习有关8的乘法口诀