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信息技术课教学设计 教师： 闫芬 年级： _ 三年级 课题 本领强大的功能建 课时 2 课时 学习上排键的指法，熟悉主键盘区功能键 Back Space 、 教学内 Caps Lock 、Shift 等键的功能及使用方法，学会数字及符号 容概述 的输入。 （1 ）认识 word 。 （2 ）让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母 键、数字键、符号键的名称和分布规律，在体验 知识目标 活 中感悟击键方法。 动 （3 ）让学生了解 Shift 键、Back Space 键 Caps 目 Lock 键等的使用方法 标 能力目标 培养学生的操作及掌握方法的能力 让学生通过认识、 操作键盘， 使其在不断地尝试 德育目标 中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激 发学生学习计算机的浓厚兴趣。 学习使用主键区的几个控制键 ——Enter 、BackSpace 、Shift 重点 和 Capslock 键 难点 指法的操作 课前 多媒体课件 准备 1 活动 活动过程 教学分析 时间 ◆ 活动一 ：创设情境、激情导入 1 、〖设计意图〗： 1、小朋友，儿童节快到了，咱们一起到 在导入新课时， 我结合儿童 电脑乐园里去逛逛吧！ 大家看， 今天电脑 节即将来临这一主题， 设计了小 乐园里可真热闹呀，我们快去瞧瞧吧！ 动画 —— 《电脑乐园》。小动画， ◆ 活动二：和记事本交朋友 激发了孩子们的学习热情； 老人 1、演示课件 —— 《找朋友》游戏，学生 充满爱心、 振奋人心的话语引出 通过观察，初步认识 word 。 了对孩子们本节课的学习要求， 2 、引导学生运用知识迁移打开 word 。师： 激励着孩子们为得到礼物而努 记事本和画图是一对好邻居！ ，他们都是 力。 这样，在上课伊始，孩子们 Windows 自带的程序。你能试着打开它 就进入了最佳的学习状态。 吗？ 3 、通过练习型课件 《找朋友》，让学生在 2 、〖设计意图〗： 游戏中了解 word 窗口。 这一环节要求学生熟悉并 ◆ 活动三：自主体验键盘 打开记事本， 为下面的键盘学习 1、 学生在课件中卡通键盘小导游的带