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供应链管理课程总结
主题1案例与供应链理念分析
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◆典型案例:
◆星巴克;
◆屏峰校区桶装水供应链;
◆利丰集团;
学习任务1
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1.学会观察与记录不同类型的案例;
心2.能调研案例(大三学生应该具备的基本素质)
心3.学会分析案例:
总结案例;
分析问题;
◆4.潜在考核方式
上课提问;你准备递交的案例报告;期末考试
可能题目类型;
基本特征:你如果整理了一个好案例,基本预示着
个好分数;
学习任务2理解供应链管理的相关概念
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供应链是围绕核心企业,通过对信息流、物流、
资金流的控制,从采购原材料开始,制成中间产
品以及最终产品,最后由销售网络把产品送到消
费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商
直到最终用户连成一个整体的功能网链结构。
供应链管理
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◆供应链管理就是把供应链最优化,以最少的成本
令供应链从采购开始,到满足最终顾客的所有过
程,包括工作流程( workflow)、实物流程
( physical flow)、资金流程( funds flow)
和信息流程( information flow),均有效率
地操作,把合适的产品、以合理的价格,及时送
到消费者手上。
物流与供应链之间的关系
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◆课程通过宝供集团的发展历程来解释
◇典型物流公司的服务定位
供应链管理的核心思想
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◆供应链管理把供应链中所有节点企业看作一个整
体,供应链管理涵盖整个物流的、从供应商到最
终用户的采购、制造、分销、零售等职能领域过
程
◆供应链管理最关键的是需要采用集成的思想和方
法,而不仅仅是节点企业、技术方法等资源简单
的连接
◆供应链管理具有更高的目标,通过管理库存和合
作关系去达到高水平的服务
供应链管理的核心思想
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供应链一体化整合的目标在于将传统的、相互独
立的、彼此从事买卖交易的分销格局改变成为
个运用科学管理来实现协同合作的整体,从而提
高市场能力,提高整体效率,实现持续改造,提
升企业竞争力。
供应链管理的产生背景
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1、21世纪的企业面临环境的主要特征
信息爆炸的压力
技术进步越来越快
高新技术的应用
市场和劳务竞争全球化
●产品研制开发的难度越来越大
可持续发展的要求
●全球性技术支持和售后服务
用户的要求越来越苛刻
供应链管理的产生背景
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◆产品的生命周期越来越短
◆产品品种数飞速膨胀
◆对订单响应速度越来越快
◆对产品和服务的期望越来越高
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