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多元智能新视野读后感 多元智能新视野 读后感 （一） 此书理论和实践相结合，而在理论部分，作者又结合了大量的案例进行说明，平日 觉得枯燥乏味的理论也让我产生了极大的兴趣，读完此书，获得了不少新的教育理念。 一、《多元智能新视野》内容简介 本书分多元智能理论、教育实践、未来的展望三个部分，主要内容包括：多元智能 理论概述、 25 年后的回顾、超越智能：人类的其他珍贵能力、通往教育的桥梁、理论和 实践中常见的问题、幼儿智能的早期培育、小学阶段的项目教学法、学科理解的多元切 入点等。 霍德华·加德纳教授——美国哈佛大学发展 心理学家，他认为人类的智能是多元 化的。每一个人都具有 8 项智能，包含语言智能、逻辑 - 数学智能、空间智能、身体 - 运 动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然观察者智能。加德纳强调，虽然人 的智力被分成了 8 种类型，但这并不意味每个人只有其中的某几种。恰恰相反，每一个 人都具有这 8 种智力， 只不过每种智力在个人智力总和中所占的比重不同而已。大多数 人可以在加德纳多元智能的内涵中