学生常见心理障碍及其克服方法.pdfVIP

学生常见心理障碍及其克服方法心理障碍的表现是多方面的。在不同的日， 不同的场合，不同的事情上呈现于现实生活中，对学校、集体、对个人都有害。我 们认识其危害，找到克服的方法，对于加强思想素质和修养极为重要。 (一心理异 常的判断标准；一个人生活在社会中，在一定环境中成长，他的思想，情感和由 此支配的各种行为，无不同周围事物发生密切联系，他接受外界的各种信息，同时 又发生与之相应的反应，这就是一个人的心理活动过程，人们就二是靠这种心理活 动来认识和改造时间，也是靠这种心理活动使人与人之间，人与社会，自然环境之 间协调地依存下来，这种心理活动就叫做正常心理或常态心理。如果人的机体受到 遗传、代谢、感染、脑外伤等致病因素的影响，或周围的不良精神刺激的作用，使 大脑功能发生了絮乱，心理活动就不能顺利地进行自我调节，就会使认识、感知、 情感、思维、行为和意志活动出现不同程度的障碍，不但使自己的内心活动不协调 而且和周围环境不相适应，由此表现出来的各种心理活动，均属心理异常。严重者 可能出现精神疾病的各种症状。如何判断心理异常呢？这是个比较复杂的问题， 因为正常心理和异常心理无一明确的界限，正常人在某个时期也会有异常心理活 动，精神病人哪怕是最严重时也有正常心理活动，近年来国内外不少心理学家为正 确地区分正常心理和异常心理，制定了不少测验工具和量表，并应用