语法教学在文言文中后期教学阶段的重要性及其改进策略.pdfVIP

语法教学在文言文中后期教学阶段的重要性及其改 进策略 摘要 随着新课改的进行，目前中学语文“淡化语法”的现象仍旧普遍 存在，要完成课标所规定的各项教学任务及应对各种考试时又不能缺 少语法知识。尤其是文言语法知识对文言文阅读与教学起着不可或缺 的作用。语法教学也是文言文教学中争论较多的热点。本文倡导在文 言文教学的中后期阶段融入语法教学，语法教学有利于提高中学文言 文教学的效果。 本论文共分为四章 第一章 绪论。在文献综述的基础上，深入分析了近十年来文言 文语法教学已有的研究成果，阐述了本课题研究的意义和必要性。 第二章 “淡化语法”的现状。通过中学语法教学观念、中学语 文教学大纲、语感中心理论三个层面，深入分析了中国现代语法教学 的发展、中学语法教学观的变化、语感中心论对中学文言文教学的影 响，由此引出中学语法教学问题的探讨研究必要性。 第三章 语法教学在文言文教学中的重要性。根据教学大纲的内 容、高中语文学科新教材古文篇目的变化、文言文在高考真题中的考 点内容与考试形式三方面的梳理，可知高中文言文知识内容与考点编 排的权重增加。中后期文言文教学目标的实现迫切需要语法教学。 第四章 文言文中后期教学中的语法教学。具体分析了高中文言 文的教学内容和目标，着重论述了词类、句法、句式、句类的文言语 法知识与文言文阅读教学相结合的具体教学措施。由言入文，又由文 返言，语法教学为学生文言文阅读的学习提供切实的帮助，这样能使 抽象难懂的语法教学变得具体且行之有效。 关键词：文言文教学；语法教学；中后期教学阶段；文言文阅读； 文言语法 TheImportanceandImprovement Strategiesof GrammarTeachingintheMiddleandLate Stagesof Classical Chinese Abstract With the development of the new curriculum reform, the phenomenon of weakening grammar is stillprevalent in middle school Chinese.To complete all the teaching tasks stipulated in the curriculum standard and to deal with all kinds of examinations, we can not lack grammar knowledge. Especially the knowledge of classical Chinese grammar plays an indispensable role in the reading and teaching of classical Chinese. Grammar teaching is also a hot issue in classical Chinese teaching. This paper advocates the integration of grammar teaching in the middle and later stages of classical Chinese teaching, which is conducive to improving the effect of classical Chineseteaching inmiddle school. Thispaper isdividedintofour chapters. The first chapter is the introduction. On the basis of literature review, this paper analyzes the research results of classical Chinese grammar teaching in recent ten years, and expounds the significance and necessity of this research. The