《七七事变到全民族抗战》导学案.pdfVIP

历史导学案 课型 新授课 课题 第 19 课《七七事变到全民族抗 年级 八年级 战》 【学习目标】 1、列表归纳出七七事变的时间、 地点、 发动者、 经过、影响。 说出平津保卫战中涌现出的抗日英雄。培养分析、 归纳、表述历史史实的能力。 （重点） 2、识记出第二次国共合作的标志、意义。 （重点） 3、用史实说明中国军民是如何进行抗战的 （过程）？这对抗战初期局势产生什么影响？体会中华民族顽强不屈、 团结对外的优秀品质。培养表述历史史实的能力。 （重点） 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识 】 任务一： 【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记 录反馈老师。 七七事变 时间 ________ 年 7 月 7 日晚 地点 北平南郊的 ________和宛平城 经过 日军以一名士兵失踪为借口，向中国驻军发动突然进攻，中国守军奋起抵抗， 这就是“ __________ ”，又称“卢沟桥事变” 地位 标志着中国 _____________ 的开始 发展 日军调集大批军队，入侵中国 结果 7 月底，北平、天津相继失陷 英烈 赵登禹、 ________将军壮烈殉国 第二次国共合作 1. 背景：日本全面侵华后，国共两党加快了建立抗日民族统一战线的步伐。 2. 军事合作： （1）红军主力改编为国民革命军 __________ ，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。 （2 ）游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺任军长。 3. 政治合作： 1 历史导学案 （1）时间： 1937 年 9 月。 （2 ）标志： ____________________ 的发表，蒋介石发表谈话，实际上承认 _____________ 在全国的合法地位。 （3 ）意义：以国共合作为主体的 _____________ 正式建立，全民族抗战的局面开始形成。 淞沪会战 1. 八一三事变： （1）时间： 1937 年 8 月 13 日。 （2 ）地点： __________ 。 （3 ）经过：日军挑起事端，中国军队奋起反击。 （4 ）影响： __________ 爆发。 2. 淞沪会战： （1）兵力：日军先后调集约 30 万兵力，中国军队出动 70 余万兵力。 （2 ）英雄：姚子青、 _________ 。 （3 ）结果： 1937 年 11 月，上海失陷，淞沪会战结束。 （4 ）规模：持续 3 个月，毙伤日军 4 万多人。 （5 ）作用：打破了日本 ____________ 灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 南京大屠杀 1. 背景： （1）1937 年 12 月 13 日，日军攻陷南京。 （2 ）国民政府迁往 ___________ ，作为战时陪都。 2. 罪行： （1）所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。 （2 ）屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达 _______ 人以上。 【互助探究 生成能力 】 任务 2：【小组探究】阅读课本第 91 页“七七事变”正文部分，回答下列问题。问题 1.列表归纳出七七事变的时 间、地点、发动者、经过、影响。 问题 2.说出平津保卫战中涌现出的抗日英雄是谁？ 任务 3：【小组探究】阅读课本第 92 页“第二次国共合作”正文部分，回答下列问题。问题 1.说出第二次国共合 作的标志、意义？ 2