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我看作文自评 《语文课程标准》明确指出： “能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改， 养成切磋交流的习惯。 乐于相互展示和评价写作成果。 ”在作文教学中， 让学生自主评改， 体 现学生的主体性和实践性，让学生做作文评改的主人，同时让学生表现自我，完善自我，发 展自我。 还可以开发学生的学习潜能， 给所有的学生留下发展空间。 语文教育家叶圣陶曾说： “教师改文，业至辛勤，苟学生弗晓其故，即功夫同于虚掷。 ”当前的现状正是如此，教师可 以说呕心沥血地批阅学生作文，在学生的作文本上勾勾画画，圈圈点点，评语也写上几行， 但学生不能领悟。 功夫花得不少， 收效微小。 “假如着重在培养学生自己修改的能力， 教师只 给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定，学生不就处于主动地位了吗？”叶老 的话给我们很大启发，在作文教学中，我采用自主评改的方式，效果不错。在作文教学中， 我具体的做法： 一、 利用多媒体共评范文，培养自改的积极性 传统作文评改是很难做到全班齐动手改一篇作文的，即使老师当着全