教师教学经验交流会发言稿.pdfVIP

教师教学经验交流会发言稿 各位 领导 大家好： 站在这里我感觉很惭愧，因为我没有什么好的教学 方法，更谈不上什么教学经验。 下面我把平时教学中特别注重的一点做法向老师们 汇报，有不当之处，敬请各位老师批评指证。 我要说的是：抓好新授课的教学设计。 数学中的新课一般都包括：复习铺垫，教学新知、 运用新知解决问题等几大环节。每个环节的处理都是非 常重要的，而在教学中我尤其重视新授课的教学设计。 因为一节课的新授部分往往就是这节课的重点，甚至是 难点。这个环节处理的好坏直接影响课堂的教学质量。 为此每当讲授新课之前，我首先把它与前面的知识 相比，看一看这节课的知识学生能否自己解决，如 果能行我不会再讲，指名让学生讲，或者同桌交流，也 可以让学生独立完成，我只负责走到学生中间去搜集那 些错误的思想或解答方法，拿出来集体讨论纠正，以此 来加深学生对新知识的理解。 比如：在讲《小数四则混合运算》一课中，虽然四 则运算混合在一起进行计算是新知识，也是这节课的重 点，但在此之前学生们已经接触过很多含有两级运算的 两步计算，对于先算乘法或除法，再算加或减这一基本 运算顺序很清楚。就凭这一点知识基础，四则混合运算 完全可以让他们自己解决