语文：全套解析一轮复习精品课件 3新闻阅读考点突破(新人教版).pptxVIP

人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案：3新闻阅读考点突破 ;学案3　新闻阅读考点突破;　　新闻阅读是《考试说明》中明文规定的考查内容，是实用类文本阅读中的重头戏，一般选取一些具有时效性、实用性、生活性的新闻特写、消息通讯或访谈作为阅读文本。虽然近年来全国课标卷没有考查，这并不说明以后并不考查。从《考试说明》对本考点的要求可以看出，新闻阅读考查的仍然是筛选、整合、分析、鉴赏评价、探究等能力，与文学类文本阅读题型的本质相同，都属于信息阅读，以获取、整合、分析信息为终极目的，并适当探究拓展。; ;2.判断下列说法正确与否。正确的画“√”，错误的画“×”。 　⑴新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现 　　的有价值的事实的及时报道。（　　） 　⑵新闻的结构有标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消 　　息必不可少的，导语、背景和结语有时则蕴涵在主体里面。（　　） 　⑶通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻 　　体裁。一般通讯可分为人物通讯、事件通讯两类。（　　） 　⑷报告文学是一种具有强烈评论性和浓郁文学性的文学体裁，特点 　　是时代性、评论性、文学性、说理性。（ ） 　⑸访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事 　　件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所 　　普遍关心的某种社会问题的访谈。（ ）;2.判断下列说法正确与否。正确的画“√”，错误的画“×”。 　⑹访谈是指对个人或某一事件或者某个问题进行专题性访问的一种 　　新闻报道形式，最常见的是人物专访。（　　） 　⑺特写一般用于再现重大事件的一个片段或者变化中的一个场景， 　　其中文学手法运用较多，感情充沛，爱憎分明。（　　）;3.在下面的表格中填写《考试说明》对新闻阅读的具体要求。;　　阅读新闻时可以适当借鉴记叙文的阅读方法，可采取以下六步骤：①看标题信息。即通过对题意的揣摩，辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。②抓记叙要素。这是由文??特点决定的。因为无论哪种类型的新闻，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六要素。③理行文线索。即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此准确划分全文的段落层次。④辨叙述方式。即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这和一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时特别关注。⑤挖中心主旨。目的是针对考纲中的鉴赏评价与探究，即“评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的社会价值和影响”，“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。⑥分析表现手法。可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等修辞手法几个角度考虑。; ;　　记者与被访人物的对话过程构成访谈的主体，也是阅读考查的重点。对话过程一般分为开头、主体、结尾三个部分。阅读开头部分要关注记者如何营构谈话气氛，如何吸引对方的谈话兴趣、引入主题。阅读主体部分要关注谈话进程的变化，分析记者的设问技巧，分析记者如何把话题拓深、拓广，分析被访人物的言语技巧和谈话内容。要善于从被访人物的言语内容中看到人物的个性、思想、精神品质和价值追求。阅读结尾部分要关注结论性话语。 　　本考点着重考查对新闻内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力，要求考生能就所涉及的事件和观点做出自己的评判。 　　;　　一是分析综合能力。能筛选并整合新闻作品中的信息，了解新闻的概念和功能，准确分析新闻的构成要素和具体含义，如对各类新闻体裁作品的基本特征、表现手法、语言风格、结构形式、内容要求的掌握和分析运用等。 二是鉴赏评价能力。能够评价新闻作品的主要观点和基本倾向，把握各类新闻作品所传达的立场、观点、道德观念和价值取向；评价新闻作品产生的社会价值和影响；对新闻中的某种特色作出思考和判断等。　 　　三是探究实践能力。能够从不同角度和层面发掘新闻的深层意蕴；探讨新闻反映的时代精神。 ;阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。(原文略) ⑴请用简洁的语言概括本则新闻开头两段的大意，并结合文本分析 其作用。;⑵怎样理解“他一瘸一拐地走向通道的背影更是让人‘不忍卒睹’”“如 　果可以，他一定想用所有的荣誉换取在鸟巢跃上巅峰的那个瞬间” 　这两句话在文中的含意？;⑶文章用较长篇幅叙述了刘翔从入场到冲出赛道的过程，这样写有 　什么作用？;⑷文章结尾说：“在永远不能再痊愈的伤病加奥运金牌和一个健康、 　依然可以给我们笑容和未来的刘翔之间，我相信，绝大部分中国 　人都会选择后者！刘翔，依旧是我们的‘飞人’，我们的英雄！”请 　结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。