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赵颜小学教学开放周听课记录 课题 听课人 村 授课老师 班级 时间 听课内容 随感 板书设计 分 项 评 价 评价内容 评价指标 评价等级 A B C 教学目标 符合学科课程标准和教材的基本要求，教学目标明确、具体、多元化。 教学内容 形成合理的知识结构， 突出重点， 难易适度， 联系学生生活和社会实际。 教学策略与方法 围绕目标创设灵活的、有助于学生学习情境、营造民主、平等、互动、 开放的学习氛围，激发学习兴趣。 善于引导学生主动学习、 合作学习， 指导具有针对性、 启发性、 实效性。 学生认真参与学习、评价活动，积极思维，敢于表达和质疑。 根据教学实际选用恰当教法，为学生学习设计并提供合理的学习资源。 教学效果 学生获得的基础知识扎实， 在学会学习和解决问题方面形成一些基本策略和能力 学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。 教师素养 正确把握学科的知识、思想和方法，重视教学资源的开发与整合。 有较为丰富的组织和协调能力， 有教改创新精神， 有独特良好教学风格。 现代教学技术手段设计应用适时适度，操作规范熟练。 语言准确、有感染力，板书工整、合理。 总评价 重 点 评 价 印象最深环节 我的建议 六年级数学下册第二单元百分数（二）测试题 一、计算（37分） 1、直接写出得数：（10分） 0.77＋1.33= 20×70%＝ 70÷1.4= 19＋ EQ \f(2,9) = （0.18 ＋9）÷9 = 10-0.09= 45÷90%＝ EQ \f(2,3) ÷6= 12.6－1.7= 200×（1－40%）＝ 2.求未知数x：（12分） χ－65％χ＝70 120％χ－χ＝0.8 49＋40％χ＝89 3、脱式计算（能简便计算的要简便计算）：（15分） 80 ÷（1 －84％） 5－5×＋ 0.25×32×12.5% [ EQ \f(1,2) —（ EQ \f(3,4) － EQ \f(3,5) ）]÷ EQ \f(7,10) EQ \f(7,9) ÷ EQ \f(11,5) ＋ EQ \f(2,9) × EQ \f(5,11) 二、填空：（20分，每空1分） 1、30平方米比24平方米多（ ）% ；140千克比( )千克多40% ；5千克减少20％后是（ ）千克 ；5千克减少（ ）%后是3千克。 2、六年级男生人数是女生的80％，（　　 ）的人数是单位“1”的量。如果男生有160人，求女生人数。列式为：（　 　 ） 3、王叔叔看中一套运动装，标价200元，经过还价，打八五折买到，王叔叔实际付了（ ）元买了这套运动装。 4、动物园里有斑马x只，猴子的数量是斑马的6倍，动物园有猴子（ ）只，猴子比斑马多（ ）只。 5、小强的妈妈在银行存了5000元，定期两年，年利率是4.50%，到期时，她应得利息（ ） 元。 6、陈老师出版了一本《小学数学解答100问》，获得稿费5000元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师应交税（ ）元。 7、六 (3)班某天的出勤人数50人，病假4人，事假1人，这天的出勤率是（ ）。