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第四章婴幼儿行为与社会环境
本章教学目标
1、了解:家庭环境对婴幼儿行为的影响
2、理解:婴幼儿对社会的适应性行为
3、掌握:婴幼儿不良行为及其矫正
Tidl
第一节社会环境对婴幼儿行为的影响
生理发展与婴幼儿行为
1、身体发展
1个月:躺着抬起下巴。
7个月:独立巫做起来。
10个月:独立爬行。
14个月:独立站立。
15个月:独立行走。
■20个月:开始跑,但不稳定。
2、大脑发育
口新生儿脑的大小约是成人的四分之一,出生后
人脑继续生长,主要表现在大脑皮层的生长,
在6月龄时,将达到最终体积的一半,在2岁时
为成人的四分之三,4岁时脑的大小与成人十
分接近。
大脑的发育为感知与语言的发展奠定了基础。
回翻
二、心理发展与婴幼儿行为
■1、感觉与知觉的发展:探究行为
■新生儿已具有视听协调能力,能分辨
语言刺激与其他声音刺激。
14-5月:可以有意识地完成手眼协调的动作
3-4岁:会说完全符合语法的完整句子。
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