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- 2020-09-09 发布于四川
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美丽班级工作总结
篇一:美丽班级建设总结
美丽班级总结
树立 “读千年美文,做少年君子 ”的
工作方向, “贯彻育星 “美丽班级 ”的工作
指示,响应教育局 “美丽 ”班级创建的号
召,本着坚持开发学生潜能为目标,挖
掘学生特长为导向,培养积极学生、乐
观、向上的性格为指引,形成 “活力 特
色 美丽 ”班风为着眼点。在积极进取中
突出班级特色、在特色形成中彰显班级
活力。
在这一学期中,我紧紧围绕美丽班
级开展活动,下面对这一学期做如下总
结:
一、加强班级环境建设:
1.创建班级口号和班牌, 展示内容必
须经班级学生共同参与制订, 普遍认同,
具有明确的目标导向性。
2.美化室内布置
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(1)开辟一个图书角
“书籍是人类进步的阶梯 ”,多读书、
读好书不仅可以提高一个人的文化品
位,也可以提高一个群体的文化品位。
这样在班级中设置一个读书读报的地
方,引导学生去读书,指导读何书,对
学生养成良好的读书习惯有非常明显的
作用。
(2)定期出好富有新意、并符合学
生年龄和心理特点的黑板报。
(3)制定好符合本班实际的,有助
于培养学生良好行为习惯、生活习惯和
学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生
值日制度等班级管理制度,并公布在公
告栏。
(4 )班级有全学期的管理目标,并
在醒目的位置展示出来。
(5)在班级前后两侧可以制作两块
展示台,定期展示学生的各类作品、班
级或学生获得的荣誉等。
(6)设置一处植物角,以此来美化
教室环境。
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3.净化室内卫生:
值日生安排细化,分工明确指定到
人。劳动工具摆放整齐,垃圾桶无垃圾
溢出。图书柜、多媒体操作台做到无灰
尘。
二、注重班级制度建设
1.学期初进行班级选举, 通过竞选选
出小班长,在本学期的常规工作中培养
一批新的班级管理人才。培养教育,合
理分工,建立一支肯干、能干的队伍。
2.继续实行 “人人有事做,事事有人
做 ”的分工制度, 使班级中每个人都有事
做,班级中的每件事都有人负责,班级
中的事都由学生自己管理,由班长主要
负责。
3.完善常规管理制度, 使每位学生都
能有机会参与班级管理,同时培养他们
具有认真负责的态度、并提高他们的实
际管理能力。同时根据班级实际,体现
班级特色,制定班级制度。班级制度可
从学习、礼仪、卫生、就餐、队活动、
书香校园等方面制定。班级制度要做到
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公开、公平、公正。
三、创建班级文化环境
1.建立积极、健康、融洽的班级心理
环境是为了能及时了解学生的心理,促
进交流和沟通,架起师生心灵的桥梁。
2.继续调动学生参与班级建设的积
极性,出主题墙,建设班级图书角。
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