实验一剖析化学实验基础知识及仪器认领分析.pptVIP

实验一:分析化学实验基础知识及仪器认领 《分析化学实验》是分析化学课程的重要组成部分, 是以实验操作为主的技能课程,它具有自己的培养目标、 教学思想、教学内容和方法。学生通过本课程的学习,正 确和较熟练掌握分析化学实验技能和基本操作,提髙观察、 分析和解决问题的能力,培养学生良好的实验习惯,严谨 的科学态度和工作作风,树立“量”的概念。为学习后继 课程和未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。  一分析化学实验课要求: 精密准确求实 静整洁复安 要求学生必须做到: 不许高声喧哗,有问题时低声问教师; 2书包等衣物不许放在实验台上,放入衣柜中; 3不许私自打开别人柜子 4不许私自调换实验时间,因事需调者应持班主任批条事 先交教师; 5认真进行实验预习 6台面整齐、干净;所用器皿放置要紧凑有序;  ●● ●●● ●● 7拿取称量瓶的纸带要编号,不许将纸片等杂物丢弃于 地板上、水槽中; 及时记录原始数据,不许用铅笔记录数据,不许涂改 报告要工整; 9试剂瓶不离位,公用物件用后要复位(毛刷、滴定台 10认真掌握化学分析中的基本操作规范 11实验完毕要在学生结果登记册上登记实验结果; 12值日生应认真负责地完成值日任务 13实验全部结束后,每次学生要写出实验总结。  分析化学实验成绩的评定 分析化学实验记分办法,采用百分制,成绩分为两 部分,①平时成绩(占总成绩的60~70%);②期 末成绩(占总成绩的40%~30%)。学期总成绩为 平时成绩加期末成绩 平时成绩分为以下几个项目: 预习操作报告结果其它 20 3020 20 0  三分析化学实验安排 1.基本实验技能训练 ●2综合及设计实验  四、分析化学实验基础知识 4.1纯水的制备及其检定 42化学试剂规格 4.3玻璃器皿的洗涤 44实验数据的记录、处理和实验报告 4.5实验室安全知识  4.1纯水的制备及其检定 4.1.1纯水的规格 在分析化学实验中,应根据所做实验对水质量 的要求,合理地选用不同规格的纯水 随着制备纯水的方法不同,带来的杂质情况也 不同。我国已建立了实验室用水规格的国家标准GB 6682-92,其中规定实验室用水的技术指标、制备 方法和检验方法等。表1-1为实验室用水的级别及 主要指标。在实际工作中,有些实验对水还有特殊 的要求,有时还要对Fe3+、Ca2+、C离子及细菌等 进行检验。  表4-1-1实验室用水的级别及主要指标 指标名称 级二级三级 pH范围(25°C) 5.0~7.5 电导率(25C)mSm1s 0010.10050 吸光度(254nm,1cm光程)≤0.0010.01 可溶性硅(以SO2计)/mg-100102  4.12纯水的制备 ●蒸馏水:目前使用的蒸馏器有玻璃、铜、石英等。蒸馏法 只能除去水中非挥发性的杂质,溶解在水中的气体杂质并 不能完全除去。蒸馏法的设备成本低,操作简单,但消耗 能量大。为节约能源和减少污染,可采用离子交换法、电 渗析法等方法制备。 ●离子交换法:用离子交换法制备的纯水称为去离子水。目 前多采用阴、阳离子交换树脂的混合床装备来制备。其去 中非离子型杂质,故去离子水中常还有微量的有机参米 离子效果好,成本低,但设备及操作较复杂,不能除 ●电渗析法:电渗析法是在离子交换技术的基础上发展起来 的一种方法。它是在直流电场的作用下,利用阴、阳离子 交换膜对溶液中离子的选择性透过而去除离子型杂质。此 法也不能除去非离子型杂质,仅适用于要求不很高的分析 工作  4.1.3纯水的检验及合理选用 ●纯水的检验有物理方法(如测定水的电导率或电阻率)和 化学方法两类。检验的项目一般包括:电导率或电阻率、 pH、硅酸盐、氯化物及某些金属离子如Cu2+、Pb2+、Zn2+ Fe3、Ca2+、Mg2+等。 ●纯水制备不易,也较难以保存。应根据不同情况选用适当 级别的纯水,并在保证实验要求的前提下,注意尽量节约 用水,养成良好的习惯。