简笔画入门学习(全90页).docx

PAGE PAGE # / 90 第一部分 简笔画基础 ?简笔画定义 ?简笔画特点 ?简笔画主要作用 ?简笔画的画法 ?简笔画图集 简笔画的定义 ?简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜 明、生动的绘画形式。 ?Stick figure (match pictures) 简笔画的特点 ?图形简单 ?形象鲜明 ?幽默风趣 简笔画的主要作用 ?丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，学生视听结合。 術跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。 ?化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单。 ?使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆，提高学习效率。 ?提高学生的审美能力，对学生产生潜移默化的美育作用。 学生认知测试结果 传达方式 记忆保持率 传达方式 三小时后 三天后 只凭口述 70% 10% 只给看图 72% 20% 边看图边口述 85% 65%  简笔画的画法 临摹 购置、收集简笔画册作为范画，根据教学内容选取适合的图样进行反复临摹。 改画 把图画、照片等写实的画面删繁就简，适当夸张，改画成简笔画。 默画 通过默画已画过的简笔画，既可加深对它的理解，又强化了对其形象的记忆。 单个物像创作（专业难度） 在黑板上画简笔画应注意： 下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占的方位、物体长宽比例及各部分关系，做到 意 在笔先”，这样就不会出现画不下去或者物像比例失调的现象。 下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘飘的似画非画（最常见画法） 。 注意用笔程序，先画大形和基本特征，再添加附件，若时间有限还可以省略附件，只要有了 基本形和基本特征即可。 ?简笔画图集 ■ ?1?文体用品 0?家居用品 QU ?3?植物 4.衣着和生活用品 trousers 4 y I：叩 J ■ 二 r hats $?交通工具 $?动物 7?不同年龄、性别、职业的人物 盘?人物的动作 teacher pupils Young Pioneers students farmer worker soldier doctor  work hard borrow a book clean the blackboard study English play a game talk, with a friencJ ride their bikes play in their bedroom have sports write near the window tyt an apple sit under the tree go to the park clean rhe rla^room gue^ sM-im in rhe river make paper Lkjbu ^ing brig|ish sprigs play Ixiskctbulf ILSLen to the rudio 5+7^? run m the morning rklv a horse 勺?脸部表情和上半身的动作 10?方位 r I mni O above under over ?第二部分 ■ ?动物，静物，人物及简笔画组合 、动物简笔画 ? ? ? ? 自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样，其结构和体态千变万化。 简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键： 一要了解畜兽、禽鸟。虫鱼等动物各自的形体比例结构特点； 二要通过 多观察，抓特点，找差异 ”去把握住各种动物的特点，找出描绘各种动物的 规律。 ? （一）动物的形体结构特点 ? 1 ?畜、兽的形体结构：畜、兽都是四肢动物，由于生活环境及种类不同，逐渐形成 了对不同环境的适应性和各自的形体特征。 ? （二）观察分析动物特点 ? 1 ．观察：从各种角度仔细地观察各类动物的外形特征，并加以比较与鉴别。如牛、 羊、鹿有坚硬的角，大象有很长的鼻子和高大的身躯，骆驼有突起的驼峰，长颈鹿有很长的颈 子等。禽鸟嘴的形状及长短因食性不同差异很大；翅膀的大小和形状等因种类不同差异很大； 禽鸟的腿因取食方式和生活环境的不同，其差异也很大等。 ? 由于畜兽、禽鸟和鱼虫的种类很多，差异很大。要画好简笔画就必须熟悉各种动物的 结构特点，深入观察，细心揣摩，找出其各自的规律和共同规律，总结出图形特征，再去大胆 概括、反复练习，达到随心所欲。 ? 2 ．了解动物的习性和生活环境：各种动物有不同的习性和生活环境。如金丝猴，在 海拔1400米?3000米的阔叶林和外阔混交林中以家族结群方式生活。它们的主食有树叶、嫩 叶枝、花果，也吃树皮和草根等，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。它们长年生活在树上，因此练就了一 套攀树爬岩的好本领。知道金丝猴的生态习性和活动规律后，就能更好地表现它的特点。 ? 3．抓住动物的形体特征：动物的特征主要表现在头、身子、四肢、