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- 2020-09-09 发布于天津
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5.2 等式的基本性质 学习目标 1. 理解等式的基本性质,理解移项的概念;(重点) 2. 能利用等式性质解一元一次方程 . (重点、难点) 导入新课 思考: 要让天平平衡应该满足什么条件? 情境引入 讲授新课 等式的性质 一 问题 1 对比天平与等式,你有什么发现? 等号成立就可看作是天平保持两边平衡! 等式左边 等式右边 等号 合作探究 问题 2 . 观察天平有什么特性? 天平两边同时加入相同质量的砝码 天平仍然平衡 天平两边同时拿去相同质量的砝码 天平仍然平衡 天平 两边同时 天平仍然平衡 加入 拿去 相同质量的砝码 两边同时 相同的 等式 加上 减去 数 ( 或式 ) 结果仍是等式 等式的基本性质 1: 结论 等式两边加上 ( 或减去 ) 同一个数或同一个整式,结果 仍是等式 . 即,如果 a = ,那么 a ± c b ± c 由天平性质看等式性质 2 等式两边同时乘 ( 或除以 ) 同一个数 ( 除数不等于 0) , 结果仍是等式 . 等式的基本性质 2 : 结论 ac=bc 即,如果 a = b ,那么 ( 0). a b d d d ? ? 例 1. 填空,并说明理由 . ( 1 )如果 a +2 = b +7 , 那么 a = ; ( 2 ) 如果 3 x = 9 y ,那么 x= ; ( 3 ) 如果 , 那么 3 a = . 1 1 = 2
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