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活动中的 ■县D但后亩  幼儿园游戏活动中的保貪 学前儿童喜欢游戏的原因 ∈学前儿童游戏的种类和指导 GI BE 游戏中幼儿安全的预防 四、游戏中意外事件的紧急处理  ,学前儿童喜欢游戏的原因 游戏是学前儿童自主、自愿的活动,可以给 他们带来无限的乐趣 2)游戏可以丰富学前儿童的知识经验,满足他 游戏可以让儿童插上想象的翅膀,在假象的 世界里自由地活动。 游戏能够让孩子表露各种情绪,满足在现实生 活中被压抑了的需要  、学前儿童喜欢游戏的原因 游戏是学前儿童自主、自愿的活动,可以给 他们带来无限的乐趣 口游戏中,学前儿童可以自己决定想玩什么、 想跟谁玩和怎样玩,能够自由地与 自己喜爱的小伙伴交往,还可以说“自己 的语言”,感到非常快乐。  学前儿童喜欢游戏的原因 游戏可以丰富学前儿童的知识经验,满足他 们探索界的愿望和发展他们的社交能力。 口没有充分的游戏活动,就没有学前儿童对 世界的深入探索,也就没有学前儿童知识 经验的不断丰富,学前儿童的健康发展就 无从谈起,因此有人指出,游戏对学前儿 童的重要性“仅次于母乳喂养的母爱”  、学前儿童喜欢游戏的原因 3游戏可以让儿童插上想象的翅膀,在假象的 世界里自由地活动。 口游戏可以让孩子的思想插上想象的翅膀, 使孩子的生活变得色彩斑斓,充满令人欣 喜的奇迹,这也是孩子酷爱游戏的原因之  、学前儿童喜欢游戏的原因 游戏能够让孩子表露各种情绪,满足在现实生 活中被压抑了的需要 口案例1:小强生病了,到医院打针。打针时屁股很痛,小强哭了起 来。爸爸对小强说:“男孩子应该勇敢,打针还哭,真没有!”小 强很不服气,但又想不出什么好的办法反驳爸爸。于是就不高兴。 到了幼儿园,恰巧今天玩的是开医院的角色游戏,小强强烈要求自 己当医生,在给“病人”打针时候很用力,当“病人”提出抗议后, 他不断第对“病人”说:“男孩子要勇敢。”“病人”说“我是小 孩子,医生给我打针的时候应该轻轻的……”小强若有所思。在游 戏中,小强一方面用替代的方式发泄了自己的不满(医生给他打痛 了,他很怒,但他不能对医生发火;在游戏中,他把这种愤怒发泄 到“病人”身上,从而得到了心理上的平衡);另一方面也明白了 医生也不能随心所欲做事情的道理。  、学前儿童喜欢游戏的原因 游戏能够让孩子表露各种情绪,满足在现实生 活中被压抑了的需要 口案例2:现实生活中孩子们的压抑 孩子们一般不允许看电视看得很晚,到点就要睡觉。可是父母却能 很晚才睡,许多孩子对此不理解:为什么大人就可以晚睡呢?每次 睡觉时孩子可能会问同样的问题“爸爸妈妈可以晚睡觉,为什么我 不可以 口在游戏中孩子们可以扮演爸爸妈妈,成为真正的主人,能够享受 平等的待遇。保育老师要允许孩子表现自己的需要和情感,不要对 儿童的游戏提出过多的限制。只有这样,才能发挥游戏在儿童身心 健康发展中的价值  幼儿园游戏活动中的保貪 学前儿童喜欢游戏的原因 ∈学前儿童游戏的种类和指导 GI BE 游戏中幼儿安全的预防 四、游戏中意外事件的紧急处理  二,学前儿童游戏的种类和指导 学前儿童游戏的种类 (1)安静游戏和活动性游戏 (2)创造性游戏和有规则游戏。 ③3)个人游戏和小组及集体游戏。 (4)白由游戏和教学游戏。 学前儿童游戏的指导要求 (1)《幼儿园工作规程》对幼儿园游戏总的指导要求 (2)指导幼儿园游戏时应注意的问题 (3)丰富学前儿童的知识逐步提高游戏的水平 (4)根据不同种类的游戏采用不同的指导方法