博学慎思思,笃行致远.pptVIP

博学慎思,笃行致远 杨华 2017年10月于岚山一中 2007年告别全国卷,2016年再回归全国卷,高中历史 高考改革一直在路上 高考试题一般立意独特、情境设置新颖、生活化、设问灵 活,多以教材上未见、教师未讲过的问题为切入点,具有不可 预测性。 高考的品质高考总是与所学不一样 变换角度考-要求考生拓展视角(不拘泥于教材) 变换情境考——变形所学知识考-—一要求灵活运用所学知识 从要求考生解析教材到从材料出发作出结论 提取信息,迁移、归纳、综合、比较所学 高考品质就是通过变换命题情景,切换命题视角。高考试 题之所以能推陈岀新其关键也就在于此,避免了被猜题、押题 的尴尬,同时也确保高考的公平性。 高考历史试题的总体趋势 选择题在注重能力和素养考查的前提下逐渐趋于简约、平 实、提高综合性,难题数量呈递减趋势,以便为非选择题的改 革预留更大空间 非选择题在选择史料上逐渐控制在300字左右,体现出设问 减少、设问质量提高、减少阅读量、提高思考深度、减少单一 标准、增加多项标准等特点。40题命题意图可类比于古代科考 的策论题目,一般立意宏大,与社会热点有所关联,综合能力 要求高。41题开放性试题历史命题改革的“试验田”,一般立 意高远,充满学术味,鼓励创造性思维和求异思维,答案不唯 ,开放多元化。选修模块命题不拘泥于课标和考纲要求,去 教材化,选材具有开放性,注重考查学生开阔的历史视野