信用工具与外汇教案讲课教案.docVIP

《信用工具与外汇》教案 课题 信用工具与外汇 授课班级 高中一年级 教师 何惠宁 课型 授新课 教具 多媒体 课时分配 45分钟 教学目标 1、知识目标：识记信用卡、支票、外汇和汇率的基本含义；理解信用工具的用途以及人民币外汇牌价的意义。 2、能力目标：通过信用卡、支票的使用，使学生感受现代经济生活中信用工具带来的便捷，增强学生在生活中积累相关知识、能力的意识；通过外汇、汇率的理解，培养学生分析、参与经济生活的能力。 3、情感、态度、价值观目标：使学生逐步确立与社会主义市场经济相适应的经济观念，教育学生正确理解看待我国的汇率政策及其他经济政策，增强爱国主义情感。 教学重点：信用卡的优点和功能 教学难点：汇率的变动以及保持人民币币值基本稳定的意义 教学方法： 讲授法：结合案例讲解，用于教材的难点部分。 合作探究法：围绕本课教学重难点，结合学生成长的实际、关注的话题，组织探究活动，师生互动，在探究知识的同时形成丰富的情感体验。 3、问答法：通过一些小问题来引起学生的注意，回答书本相应的知识 教学环节（时间分配） 课堂教学过程 组织教学（1分钟） 了解学生出席情况 复习提问 （2分钟） 教师：通过上节课的学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行了流通手段的职能，给人们的商品交换带来了便利。但是随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网