第2章 多媒体课件设计.pptxVIP

第2章 多媒体课件设计步骤;2.1 教学需求分析;2.1.1 调查研究确定课题;2.1.2 确定开发目标;2.1.3 教学对象分析;2.1.4 课件的测评;2.2 课件的教学设计;2.2.1 教学设计及基本内容;;;2.2.2 分析教学目标确定教学内容; 及学生的知识水平、认知能力和具体的学科教学内容来决定。可分为四个级别：学科总目标、年级目标、单元目标和课时目标。 教学大纲是整个学科教学内容的纲要，对教学大纲的深入分析、可以确定学科总目标和单元目标以及每个具体教学内容的认知目标。 教学内容的分类 知识学习、技能学习、解决问题学习 分析教学目标与教学内容的方法;表2-1 教学内容与教学目标分析表 （小学语文《小壁虎借尾巴》） ;2.2.3 确定教学策略;4．原理教学策略 原理教学可采用讲解教学策略，一般是先呈现例子后讲述原理，再在实际中运用。 5．解决问题的教学的策略 解决问题的教学的策略为：创设解决问题情景；引导学习者提取和解决问题相关的规则、概念等；将问题分解为更小的部分，识别现有知识不能解决问题的症结；引导启发学生综合学过的各种概念经验等多种策略；运用发现学习的方法。;2.2.4 教学媒体的选择和运用;媒体选择的方法 在教学设计中合理选择运用媒体，就可真正发挥媒体资源的作用，在选择媒体时应明确媒体的使用目标，媒体的使用目标为： 展示事实，形成表象