学习颁奖词的 仿写精彩...pptVIP

思辨哲理 记叙文写作指导之结尾 、词的张力 平凡一平庸热心一热情 2、努力一实力态度一高度做梦一圆梦 二、句的内涵和外延 1、内涵:基本义 2、外延:比喻义、引申义等。  学可烦奖词一绩彩评语” 作易  、什么是颁奖词 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖 对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。 笔者认为颁奖词所适用的情形是:在颁奖典礼上, 它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的 动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词 的方式,让大众了解获奖对象的事迹以及所体现 的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育 的效果。因此,它必须借助于优美的语言文字对 获奖对象进行准确的陈述与评价。  颁奖词写法 近年来,中央电视台每年都要举办各类专题性质的人 物评选活动。如年度感动中国人物、年度经济人物、年度 法制人物等等。这些具有社会公益性质的人物评选活动 旨在歌颂先进人物闪光的心灵、倡导某种人格精神、弘扬 社会正气,从而体现我们时代的精神风貌。这类活动已成 为社会公众十分关注的对象,并且已成为一种特定的电视 文化现象。在颁奖典礼上,致颁奖词是不可缺少的环节 我们一方面被优秀人物的先进事迹所激励,同时我们又被 深刻、优美的颁奖词所感染。下面,笔者就颁奖词的写作 炎谈自己的一点浅见,以期抛砖引玉,不断充实和完善颁 奖词的写作  三、颁奖词的写法 (一)大笔写意,点明人物的事迹。 写意是国画的一种画法,用笔不求工细,注 重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里,引申 为一种叙事方法,是指从大处着眼,抓住人物最 主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意 画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之 物。因此,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的 来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的 时代,人物事迹点到为止,人们自然心领神会。 例如:感动中国2005年度人物获奖者魏青刚 的颁奖。  二、颁奖词的特点 )情感性饱含情感,真挚赞美人物的事 迹与精神,以达到以情感人的艺术效果 (二)深刻性对人物事迹的评价,必须体现 定的深度 及人物的精神内核,将人物的壮 举提升到一定的想高度。 简洁性颁奖词非常精练简洁。为适应 电视节目的播出时间要求,寥寥数句,即见人物 的神韵与风来。 四)系列性在颁奖典礼上,授奖对象一般 不是单个的,因此,这类文稿的写作往往是一个 系列。尽管主题相同,但是具体人物对象的事迹 不同。这就要求写作时必须做到因人定 因事 定调,有针对性地表达田每个人的个性特点  感动中国人物的颁奖词 2005感动中国人物颁奖词 ·标签:感动中国获奖者邮递员知识青年陈健杂 谈分类:经典语录 在家乡他就像泥土一样的朴实,在城里他淹 没在喧闹的人群中,他和千千万万离乡离土的农 民兄弟一样,奔波、忙碌、拉家带口过着平常的 日子,可能他和我们擦肩而过的时候,我们都不 定能注意到他,然而就在那一瞬间,他让所有 的人眼前一亮。  感动中国2005年度人物获奖者“魏青刚” ·颁奖词:沧海横流,方显英雄本色!为了 一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出, 危险面前,他根本不需要选择,因为这瞬 间动作源自内心品质。从人群中一跃而出, 又悄然回到人群中去,他,是侠之大者。  感动中国2005年度人物获奖者“丛飞” 有这样一个歌手,有这样一个志愿者,当他自己还 没有当父亲的时候,他就用父亲那样的眼神看着那么多的 孩子,孩子的眼神让他心动让他行动,他的名字很让人 生这样的联想,他叫“从飞”(音),从让我们看到了两 个人站在大地上需要互相支撑,互相温暖。 颁奖词:从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前 他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子,没有丝毫保 留,甚至不惜向生命借贷,他曾经用舞台构筑课堂,用歌 声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮,却赢得了 最饱含敬意的喝彩  感动中国2005年度人物获奖者“黄柏云” 位大学生的演讲中有这样一句话:今天我们努力的学 英语,是为了将来全世界都努力的学汉语。我们要认识的 这位获奖者,他也许没有听到这个语言,但是他用他的行 动来诠释了这个演讲词的内涵,1988年他作为改革开放 之后第一个在美国读完硕士、读完博士之后归国的留学生 十年后就在他所研究的领域里走在了世界的前沿,而今走 得更远 颁奖词:这个和世界上最硬材料打交道的人,有着温 润如玉的性格,渊博宽厚,抱定赤子之心;静能寒窗苦守 动能点石成金。他是个值得尊敬的长者,艰难困苦,玉汝 以成,三万里回国路,二十年砺剑心,大哉黄伯云!