广西特级教师工作室实施方案.docx

附件 1 广西特级教师工作坊实施方案 为更好地发挥特级教师的示范、辐射、引领作用，提升其专业化的发展空 间，促进所有教师的共同发展， 形成良性的教师互动机制， 实现优质教育资源共 享，推动城乡教育快速、健康、均衡发展，广西教育厅将实施“广西特级教师工 作坊”项目。为此，特制定本工作方案。 一、发展目标 广西特级教师工作坊是指某一区域内由一名特级教师主持、 多位不同层级的 教师参加的具有共学、导教、引研性质的学习型组织。其发展目标为： 造就一批西南地区乃至全国有一定影响力的广西基础教育领域的领军人 物。 以制度化的方式推出并扩大特级教师的辐射作用， 带动特定团队教师成为 广西基础教育一定方向或某个地域的带头人。 通过打造有效的教师学习平台、 发掘优质教育资源和营造良好的教师合作 文化，促进教师群体可持续发展。 二、组织建设 广西特级教师工作坊的组成人员包括主持人、 帮扶者、 参与者和指导者四种 类型，其中主持人与参与者的学科背景要相同， 帮扶者和指导者可以跨学科交流。 今后凡申报特级教师者必须具有在广西特级教师工作坊学习与研究的经历。 首批广西特级教师工作坊计划吸纳 50 名特级教师，其中小学 15 名、初中 15 名、高中 15 名、教研员 5 名。每个特级教师工作坊的组成人员以 10 名左右 为宜，具体成员由特级教师自行选择和组建。所有人员要求如下： 热爱教育事业，具有良好师德风