花丝镶嵌 花丝镶嵌 《花丝镶嵌饰品设计与制作》案例实施任务书.docVIP

《花丝镶嵌饰品设计与制作》案例实施任务书 一、案例分析 本案例是首饰饰品设计，包括三件尺寸不一的系列景泰蓝产品。从产品开发设计一开始就考虑到产品整个各个因素，包括概念的形成、需求的定位、可行性、进度、生产制造、甚至商品化过程等。本案以传统文化，开发中国传统的手工艺应用到现代产品设计中，将多种传统工艺汇集在器皿设计里。 二、案例目标 本案例面向室内、产品艺术设计专业的学生，适用课程是《家居产品设计》、《金属工艺》。本案例着重培养学生运用图案设计及绘制软件的辅助，掌握设计的素材，进行器物设计，培养设计与制作的能力。本案例以产品的设计制作，景泰蓝的设计制作项目为载体，以现代金属工艺和景泰蓝行业标准为规范，通过教学让学生在“真题真作”的项目训练中学习相关专业知识。 三、案例实施条件 1.实践能力目标 学生已掌握基本的设计方法和设计方案的表现技能，对景泰蓝有一定的认识，通过本案学生能掌握器物的造型设计能力，熟悉景泰蓝手工制作工艺方法和技巧，通过一定的实践体验，也很好的掌握手绘、电脑设计的能力。 1.1实践能力 专业能力： 1．能运用产品功能的设计原则与设计理念； 2．能熟练的掌握产品的色彩设计的设计手法。 1.2方法能力 1．能熟练使用各种电脑绘图软件，如Auto CAD、3DS MAX、LIGHTSCAPE、 PHOTOSHOP等，能绘制三视图和效果图； 2．通过上网或图书馆查阅资料，能掌握独立学习、获取新知识的能力； 3．通过进行设计课题作业的练习，如参观、调研、分析工程案例并模拟设计，能掌握产品设计的创新能力； 4．通过设计与绘图实践，掌握独立寻找问题的途径及解决问题的能力。 2.1 设计制作能力 产品设计工作室，满足一个教学班的空间需要，并配备各类教学所需的教学例图，高配置电脑、扫描仪、打印机和投影设备等。还应设置学习讨论区，便于小组专题研讨，分析设计项目。让掌握Auto CAD、3DS MAX、LIGHTSCAPE、 PHOTOSHOP等设计软件，让学生了解设计工作流程与各种设计规范。 2.2 作品制作能力 工作室名称 设备 材料 技术 金属工艺工作室 烤炉、打磨机、小型辅助工具 铜、釉料 花丝镶嵌制作工艺及流程 四、案例实施过程 1.设计方案 要进行器形设计，必须先对造型的理解；图案风格的设计与组合的方法和规律。 造型设计 器皿是用以盛装物品或作为摆设的物件的总称。器皿可以由不同的材料制成，并做成各种形状，以满足不同的需求。 草模设计 2.加工制作 花丝工艺 花丝镶嵌的基础是花丝，花丝工艺又为细金工艺。从拉丝板中拉出来的单根丝表面是光滑的，称为“素丝”，经过加工，搓制成为各种带花纹的丝，最常见的花丝是由两三根素丝搓成的，这也是最简单、最基本的样式。通过花丝技艺常用的八种手段——编、织、掐、填、堆、垒、攒、焊制作成不同的花丝造型。更复杂的还有拱线、竹节丝、螺丝、码丝、麦穗丝、凤眼丝、麻花丝、小辫丝等近20种，分别应用于各类产品的创作中。花丝选用柔韧和延展性强的金银，在经过多种制作工序制作成需要的花丝原料形状后，再相互编织成疏密一致的镶嵌珠宝的造型粗坯，接着再将金银丝堆垒成各种镂空的立体装饰组成一个装饰物，最后在不同的部位镶嵌宝石。 （一）溶料 工具及材料：金或银料、钳锅、火枪、汽油、气罐、皮鼓、烧杯、镊子等 制作过程： （1）将金或银料放入钳锅； （2）一般左手拿火枪，右手拿镊子，一只脚轻微匀速踩压皮鼓，用火枪加温至融化； （3）等料完全融化时，预热钳锅口，顺着钳锅侧壁缓慢通过口处倒入铸槽。 图2-4-1 图2-4-2 图2-4-3 注意事项： （1）火枪外焰温度高，料融化快； （2）要让火枪不停的以画圈的方式加温，镊子夹拿支在钳锅外的料，避免外流； （3）钳锅要均匀受热，保持钳锅和溶料温度相近，溶料自然在钳锅內流动； （4）溶料倒入铸槽时，先要沿着倒的方向加温，使溶料顺畅流入铸槽； （5）期间不要终止火抢对料和熔锅的加温。 （二）铸模 工具及材料：铸槽、镊子、装水的容器、凉水 制作过程： （1）将铸模的槽用大小不同的金属块分割成需要的空间； （2）先将铸槽预热，溶料再倒入，冷却凝固成金属条； （3）用镊子取出金属条，放入凉水中冷却，再取出。 注意事项： （1）必须预热铸槽避免溶料遇凉四溅； （2）溶料到铸模过程中，都必须用镊子或辅助工具取拿金属条，避免烫伤。 （三）压条 工具及材料：压条机、金属条、火枪、镊子 制作过程： （1）先调试压条机机槽开启的尺度，试着将金属条放到机槽里，确保金属条可以紧凑通过，再转动调试控制把约四分之一圈，最后开机，让金属条通过。 （2）压两三次或金属条已变硬，就需要退火，烧至金属变红。 （3）反复压金属条，直到能通过最小的槽（1.8mm）。 注意事项： （1