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大学学科建设的内容 学科建设内容主要包含以下几个方面： ﹙一﹚学科方向建设 学科方向是学科建设的基础。学科体系结构包括学科门类、一级学科、二级学科、学科 方向。一级学科由若干二级学科组成，二级学科由若干个学科方向组成。一个学科有多个方 向， 学科建设中首要的任务是根据学校实际和区域社会经济发展的要求选择、 调整学科方向。 学科方向建设中应把握如下几点： 1.在学科的主体部分，要坚持不断地凝练学科方向，按照一般的要求，每个学科要至少 设立 2-3 个研究方向，否则学科难以发展。 2.要树立有特色的学科方向，选择能在国内外产生重大影响的或独一无二的研究方向， 并以此为重点加强建设。重点建设的学科，其方向应具有区域特色，体现自身优势。 3.要不断寻找新的生长点。学科建设变化很快，新的生长点能使学科建设充满生机，而 生长点具有时代性、灵活性、不确定性，需努力创新和追踪。要注意学科的交叉、融合和渗 透。 ﹙二﹚学科基地建设 学科基地主要指实验室、资料中心、研究所和实验场站，它们是学科建设的依托，要集 中有限资金，加强基地建设，实现资源共享。基地建设应注意三个问题： 1.各院、系、研究所不能追求小而全。如果将有限的资金分散，必然造成设备重复，利 用率低，无法集中购置重大设备，导致基地条件水平不高。学校建设的重点实验室一定要为 重点学科服务。 2.实验室队伍建设要与学科建设相适应。目前，实验室部分人员素质不高，不愿承担服 务性的工作，使领材料、报销等具体事务都落到学术人员的头上。 3.要注意大学环境的建设，营造浓郁的学术氛围，开通校际学术交流渠道，并积极进行 国际学术交流与合作。 ﹙三﹚学科的学术成果建设 学科建设的重要载体是科学研究。在任何一个学科发展中，如果缺少科研项目，缺少必 要的科研经费，就难有高水平的学术成果的累积，其学科也缺少了显著的标志。现代科学研 究的重要特点是在高度分化的基础上的高度综合， 学科带头人， 就应该精心组织协调学科成 员，紧紧围绕学科方向开展科研立项，积极寻求学术的新的生长点，紧密结合社会、 经济、 文化等各项实践活动， 开展学术研究。 一般说来， 学术成果的实现应该是立体的多极的形式， 主要是指科研立项、 课题经费、 发表的专著和论文﹙检索﹚ 发明的专利以及各类成果的 获奖等等。学科建设的最主要的内容，就是使本学科在上述诸方面得到全面的拓展，并且具 有相对持续的向高水平发展的趋势。 ﹙四﹚学科队伍建设 学科队伍建设是学科建设的关 一、审计目标 ⒈确定存货是否存在； ⒉确定存货是否归被审计单位所有； ⒊确定存货增减变动的记录是否完整； ⒋确定存货的品质状况，存货跌价的计提是否合理； ⒌确定存货的计价方法是否恰当； ⒍确定存货期末余额是否正确； ⒎确定存货的披露是否恰当。 二、审计程序 (一)分析程序 1.比较当年度及以前年度原材料成本、制造费用和直接人工占生产成本百分比的变动， 并对异常情况作出解释。 2.比较存货购入数量与耗用或销售数量，联系本年度存货的变动，并对异常变动情况作 出解释。 3.核对存货采购的标准成本与实际成本。 4.比较当年度及以前年度下述项目的增减变动，并对异常情况作出解释： --采购费用； --各种采购费用占存货采购的比例。 5.按月/季度比较实际发生的采购费用与预算的差异。 6.比较各月存货采购的金额并对异常波动作出解释。 7.比较当年度及以前年度从供应商得到的现金折扣。 8.将采购数量与平均单价之积与账面采购金额相比较。 9.按存货品种及存放地点、存货类别，比较当年度及以前年度数量和金额的增减变动， 并对异常情况作出解释。 10.按存货成本构成、存货平均成本、材料采购价格差异，比较当年度及以前年度的增减 变动，并对异常情况作出解释。 11.比较当年度及以前年度直接材料、直接人工、制造费用占生产成本的比例，并查明异 常情况的原因。 12.比较当年度及以前年度存货跌价准备占存货余额的比例，并查明异常情况的原因。 13.按存货残损情况、存货账龄、库存可用月数，比较当年度及以前年度的增减变动，并 对异常情况作出解释。 14.比较截止日前后两个月的产品毛利率，并对异常波动作出解释。 15.比较当年度及以前年度已售存货的数量，并查明异常情况的原因。 16.比较存货库存量与生产量及库存能力的差异，并分析其合理性。 17.比较存货的实际用量与预算用量的差异，并分析其合理性。 18.比较当年度与以前年度的存货周转率，并查明异常情况的原因。 19.核对下列相互独立部门的数据：（１）仓库记录的材料领用量与生产部门记录的材料 领用量；（２）工资部门记录的人工成本与生产部门记录的工时和工资标准之积；（３） 仓库记录的产成品入库量与生产部门记录的产品生产量;（４）发票记录的数量与发货量； （５）发票记录的数量与订