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  • 2020-09-10 发布于天津
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职业生涯规划 大学生 管理学院 2011 级(道隐无形) 1 第 1 页 目录 3 6 0 度 评 估 橱 窗 分 析 法 自 我 认 知 小 结 自我 认知 职业 认知 外 部 环 境 分 析 目 标 职 业 分 析 S w O T 分 析 职 业 认 知 小 结 规划 设计 确 定 目 标 和 途 径 制 定 行 动 计 划 动 态 分 析 调 整 备 选 规 划 方 案 2 第 2 页 正文 3 6 0 度 评 估 橱 窗 分 析 法 自 我 认 知 小 结 自我 认知 职业 认知 外 部 环 境 分 析 目 标 职 业 分 析 S w O T 分 析 职 业 认 知 小 结 规划 设计 确 定 目 标 和 途 径 制 定 行 动 计 划 动 态 分 析 调 整 备 选 规 划 方 案 3 第 3 页 正文 自我认知 360 度评估 360 度评估又称为多渠道评估,是指通过收集与受评者有密 切关系的、来自不同层面人员的评估信息,来全方位地评估受评 者。 被评估者 自我评估 老师领导评估 父母家人评估 同学朋友评估 其他社会关系 4 第 4 页 正文 自我认知 橱窗分析法 是一种借助直角坐标不同象限来表示人的不同部分的分析方 法,它以别人知道或不知道为横坐标,以自己知道或不知道为纵 坐标。 自己知 别人知 自己不知 别人不知 公开我 隐藏我 潜在我 背脊我 5 第 5 页 正文

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