非遗影像采集 模块设计 教案-10作品赏析.doc

PAGE PAGE 3 授 课 教 案 首 页 201*—201*学年第*学期 学院 系（部） 教研室 课程名称 非遗影像采集 任课教师 孙磊 授课形式 理论教学□课内实践□ 理实一体√习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 课时安排 4 序号 10 授课日期 月 日 授课班级 教学内容： 第10单元 作品赏析 教学目标： 1.能够对纪实摄影进行分析和评价； 2. 能够对风光摄影进行分析和评价； 3. 能够对纪录片摄影进行分析和评价； 4. 能够对故事片摄影进行分析和评价。 重点难点及学习建议： 重点：对不同类型的影像作品进行分析。 难点：摄影分析撰写。 学习建议： 1.端正学习态度，养成自主学习的习惯； 2.使用手中的相机多多练习和尝试，有针对性地完成相应题材拍摄； 3.根据不同的作品进行深入分析。 授课地点：*教室 教学媒体：多媒体、教学资源库 设备及材料：电脑及各类数字素材； 其它资源：资源库\参考教材及纸质实物材料等。 学习效果评价方式： 1.遵守纪律，保证出勤； 2.从课堂能够积极主动参与，善于思考并能回答教师的提问等方面评价学习态度； 3.鼓励学生提出自己的见解，展示和分析介绍作品； 4.从责任意识、自控能力、与人沟通和爱心等方面评价综合素质。 作业和思考题： 纪实摄影、风光摄影、纪录片摄影、故事片摄影分析各一篇 课后小结： 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 一、课程导入 1.复习前次课的核心内容； 2.提问有关古代历史时期顺序等相关知识，了解学生学习情况。 二、实施环节（教学建议） 1.课前做好相应的准备，如事先准备几张自己觉得满意的照片，课上进行分析； 2.问题引导，师生互动，以学生为主体，教师讲授指导； 3.采用多媒体手段，展示相关图片和音像资料，讲、练结合，由计划地安排课后习题和拍摄作业。 ☆讲授： 知识点 ★第10单元 作品赏析 大师微课 纪实摄影 风光摄影 纪录片摄影 故事片摄影 纪实摄影、风光摄影、纪录片摄影、故事片摄影分析各一篇。 ☆ 互动： 通过图片案例观摩分析，提问，引导学生参与教学。 ☆ 小结 多收集一些经典的作品，并对其进行深入的分析可以很快提升自身的审美能力和艺术水准。 ☆ 布置作业： 纪实摄影、风光摄影、纪录片摄影、故事片摄影分析各一篇 15分 5分 45分 25分 20分 20分 沟通 讲授、启发引导； 图片视频等案例分析； 问题法； 复述记忆等。 Ppt、图片展示。 ☆ 课堂练习：学生拍摄练习，教师一对一指导。 ☆ 板书设计： 第10单元 作品赏析 大师微课 纪实摄影 风光摄影 纪录片摄影 故事片摄影 50分 指导学生