学生自主学习过程评价量表教学文稿.docVIP

学生自主学习过程评价量表 指 指 标 要 素 很好（80~100分） 不错（60~79分） 还需加油（59以下） 自评 互评 师评 学习态度 我的学习态度好，并能主动帮助别人。 我的学习态度较好，有时帮助他人。 我没兴趣参与学习活动，厌学 参与情况 我积极参加每次学习活动，能与小组成员轮流主持，并有详细的活动记录，活动开展得规范、效率高。 我多数活动别人主持，自己能参与，活动基本可以达到预想的目的。有活动记录 我参与被动或无心参与，基本没有活动记录。 自主探究 我能独立思考，自主学习，主动发现问题，提出问题并寻求解决问题的方法 我能思考，但不会自主学习，能和其它同学合作发现问题，提出问题。 我不会思考，不爱学习，不会发现问题 合作交流 我积极参与小组活动，在明确分工的基础上共同承担任务，有效的完成自己的任务；有极好的倾听能力和领导能力，能通过讨论的方式共享他人的观点和想法。 我参与小组活动，能在明确分工的基础上共同承担任务，有完成自己的任务；能通过讨论的方式共享他人的观点和想法。 我无心参与小组活动，很少进行交互；或对交互不感兴趣、分心，和别的成员之间并没有进行明确的分工。 质疑释疑 我积极主动发现问题，提出问题、筛选问题并寻求解决问题的方法 我能发现问题，提出问题、筛选问题并解决一些问题 我不会发现问题，不会思考，不能解决问题 搜集处理信息 我能熟练使用多种方法搜集、处理信息 我