钻井施工技术 牙轮钻头工作原理 牙轮钻头的工作原理.doc

知 行 结 合 崇 尚 实 践 知 行 结 合 崇 尚 实 践 授课章节 第二章 授课方式 理论课√ 实践课□ 习题课□ 其 他□ 授课时间 周 节 授课内容 4、牙轮钻头的工作原理 计划课时 2 教学目标与要求 知识目标： 掌握牙轮钻头的工作原理及合理使用方法。 能力目标 会根据地层、井眼状况、工程条件选择牙轮钻头。 素质目标 具备钻井技术员掌握钻头使用等相关技能的基本素质。 教学重点与难点 重点： 牙轮钻头的工作原理 难点： 超顶、副锥产生的滑动剪切作用 处理方法： 通过教学挂图、助学课件、网络教学资源等学习掌握相关内容 教学资源 教学挂图、助学课件、网络教学资源等 教学过程 主题/任务/活动 教学方法/教具 时间分配 1、课前考勤、课程导入 讲述法 10min 2、牙轮钻头的工作原理 讲述法、举例法、分组讨论 20min 3、牙轮钻头的分类及编号 讲述法、举例法 20min 4、牙轮钻头的合理使用 讲述法、举例法、分组讨论、案列教学法 40min 5、本节小结、思考题及答疑 板书 10min 作业/ 技能训练 牙轮钻头的结构运动形式及工作原理？牙齿的布置方式是什么？国产三牙轮钻头是如何分类的？ 教学评估 内容较多，与现场钻井生产结合紧密 教 学 设 计 检查学生课前预习情况，查阅资料情况，确定本节课程授课方法和难易程度 通过启发式教学、案列教学引入本次课程内容 介绍本节课程的教学内容、重点和难点内容 组织同学课堂分析讨论牙轮钻头在井底的工作状态 教师引导学生思考，并派学生代表发言，陈述自己对于牙轮钻头破岩原理的理解 教师对学生发言进行点评 对三牙轮钻头的分类方法详细讲解 补充说明IADC分类法 小结，布置作业，并安排下次上课的任务 一、课前考勤、课程导入 考勤，对上节课的内容进行回顾，掌握学生对前面内容的掌握情况。 二、牙轮及牙齿的布置方式 1、布齿原则： （1）转一周牙齿全部破碎井底，不留下未被破碎的凸起； （2）牙轮在重复滚动时应使牙齿不落入别的牙齿的破碎坑内； （3）牙齿磨损均匀。 2、牙轮布置方案 （1）非自洗无滑动布置： 各牙轮牙齿齿圈不嵌合，单锥、不超顶，不移轴，用于硬地层； （2）自洗不移轴布置： 各牙轮牙齿齿圈相互嵌合，副锥、超顶，不移轴，用于中硬地层； （3）自洗移轴布置： 各牙轮牙齿齿圈相互嵌合，副锥、超顶，移轴，用于软地层； 三、牙轮钻头工作原理 1．牙轮钻头在井底的运动 公转：牙轮随钻头一起旋转。 自转：牙齿绕牙轮轴线作逆时针方向旋转称自转。 滑动：牙轮齿相对于井底的滑移，包括径向（轴向）和切向（周向）滑动。 引起滑动的原因： ① 超顶和复锥引起切向（周向）滑动。 ② 移轴引起径向（轴向）滑动。 纵向振动：牙轮在滚动过程，其中心上下波动，使钻头做上下往 复运动。 引起纵向振动的原因： 单、双齿交替接触井底，使牙轮中心上下波动； ② 井底凹凸不平。 2.牙轮在井底产生滑动的原因 （1）牙轮超顶引起的滑动 超顶：牙轮锥顶超过钻头中心线称为 超顶。 超顶距：锥顶超过钻头中心的距离ob 称为超顶距， 用C表示，Ob = C。 （2）牙轮复锥引起滑动 复锥牙轮由主锥和副锥组成，主锥的锥顶和钻头中心重合，而副锥母线延长后其锥顶超过了钻头中心，副锥实质上为超顶牙轮，超顶牙轮产生切向滑动。 （3）移轴引起的滑动 移轴：牙轮轴线相对于钻头中心线的偏移。 移轴距：牙轮轴线相对于钻头中心线偏移的距离。移轴距 s＝oo‘ 由于牙轮的移轴，牙轮在井底转动时其母线上的任何一点都不是纯滚动。母线上任一点的速度可分解为垂直于牙轮轴线的分速度和沿牙轮轴线的轴向分速度，即轴向滑动。 3．牙轮钻头的破岩作用 （1）冲击、压碎作用 纵向振动产生的冲击力和静压力（钻压）一起使牙齿对地层产生冲击、压碎作用，形成体积破碎坑。 （2）滑动剪切作用 牙轮牙齿的径向滑动和切向滑动对井底地层产生剪切作用，破碎齿间岩石。 四、牙轮钻头的合理使用 1. 国产牙轮钻头分类方法 （1）按结构分类：Y，P，MP，MPB，HP，HPB，XMP，XH共8个系列。 （2）按地层分类：JR，R，ZR，Z，ZY，Y，JY1 ，2 ， 3， 4， 5， 6， 7。 （3）型号表示方法 第一位：钻头直径：用英寸或毫米表示直径大小 第二位：系列代号：字母Y,P,MP,MPB,HP,HPB,XMP,XH ，表明结构特征 第三位：类型代号：数字1~7，表明所适应的地层 例：用于