2.1认识一元二次方程-北师大版九年级数学上册教学案.docxVIP

北师大版数学九年级上册第二章第1节认识一元二次方程导学案 【教学目标】 1．进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型； 2．理解一元二次方程概念； 3．掌握一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化成一般形式并识别各部分名称． 重点：建立方程模型，一元二次方程及其一般形式 难点：建立方程模型 【教学过程】 【问题1】教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面的正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，那么这个条形区域的宽度是多少m． 设这个条形区域的宽度是xm，先根据题意列出方程，然后再将所得的方程整理（去括号、移项、合并同类项）． x x x x x 【问题2】 如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m．如果梯子的顶端下滑1m．那么梯子的底端滑动多少米？ 设梯子的底端滑动xm，根据题意，可列方程为 【一元二次方程的定义及其一般形式：】 上面的方程都是只含有一个未知数的整式方程，并且都可以化为ax2＋bx＋c＝0（a，b，c为常数，且a≠0）的形式，这样的方程叫做一元二次方程． 我们把ax2＋bx＋c＝0(a≠0)称为一元二次方程的一般形式，其中ax2称为二次项、bx称为一次项、c称为常数项，a称为二次项系数、b称为一次项系数． 【例1】 分别写出下列一元二次方程的二次项系数、一次项