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公务员面试：2014 年北京市公务员考试面试真题及解析（2.20 下午） 公务员面试：本文内容为 2014 年 2 月 24 日北京市公务员考试面试真题及解析（上午）， 帮助考生全面了解北京公务员考试面试基本情况，预祝京考考生备考成功。 1.新形势下公务员要求务实、创新，请结合所报岗位和自身优势，谈谈如何做到这两点。 (此题目来源 于网络，与中公教育网无关) 【题目类型】自我认知与职位匹配 【考查能力】自我认知与职位匹配能力 【中公教育提供解析】 改革创新谋发展，戮力履职为民生。作为一名新入职的公职人员，要本着全心全意为人 民服务的宗旨做好相关工作。务实，就是要求作为一名公职人员在工作中，要本着实事求是 的态度，既要讲究实际情况，又要兼顾公平与效率原则。创新，则是要求我们在具体工作中 既要循序渐进，有条不紊的落实并开展相关工作，又要善于打破陈规陋习，在发展不断提升 自己的专业素质与业务水平。 我所报考的岗位是公安机关行政执法类。由于工作特点与性质会经常与人们群众，尤其 是一些犯罪分子打交道。这就既要发挥自身的优势与特点，又要因时因地的将理论与实践相 结合。 首先，我大学期间所就读的是某公安院校，专业为社会治安类。除研读本专业知识外， 还学习了一系列诸如犯罪心理学等专业，使得自身专业素质不断完善。在大三、大四期间由 于专业的特殊性，我曾在上海某区公安分局下辖派出所实习。我在办案过程中要随时与师傅 和一些经验丰富的同事请教地理乃至气候因素等特殊问题，进而在实习期间还听懂了上海方 言。这一语言障碍的基本消除是在学校单单学习书本知识所难以达到的。 其次，由于专业特点，在校期间还特别重视身体素质的锻炼。在大学体能训练的基础上， 我利用业余时间还选修了武术、泰拳等课外知识。使得身体各项机能在训练时得到更大程度 的发挥。原本以为社会治安类仅仅从事一些社会治安类的小案件，但在实习中参与了一次配 合相关单位处理一起突发人质劫持事件,并且表现出色,得到了上级单位及相关领导的表扬 和嘉奖。 综上所述，作为一名即将履职的公安干警，忠诚于党，服务于民，是我一切工作的重心 所在。最终无论将我分配在哪里，人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴都将成为我毕 生的追求。实事求是，求真务实，勇于进取，开拓创新的在本职岗位上做好一颗永不生锈的 螺丝钉。 2. 某小学某班 42 人，却设了 52 个班干部职位，除班长学委等，还有关灯的关长等， 对于这种全民班干部的现象你怎么看? (此题目来源于网络，与中公教育网无关) 【题目类型】综合分析 【考查能力】综合分析能力 【中公教育提供解析】 界定“全民班干部”的利与弊，关键要看它的初衷，是为了迎合家长和社会的求官思维， 还是从教育本义出发，为学生健康成长做出的创新和探索。因此我认为，应该具体情况具体 分析，不能不问青红皂白地加以指责，更多看到这种现象的积极意义。 一方面，“全民班干部”弱化了班干部的权力感，树立了“权力”服务于民的责任和意 识，有助于学生身心健康和为社会培养合格公民。一个班 42 个小学生，却有 52 个班干部， 除了大家熟悉的班长、组长、课代表，还有关长、门长、领读员……这些“班干部”有名也 有实，也不会渲染学生的权力意识，相反还是对媚权、媚官思维的一种纠正。因为，“全民 班干部”弱化了班干部的权力感，树立了“权力”服务于民的责任和意识，有助于学生身心 健康和为社会培养合格公民。另一个方面，它让孩子们找到归属感，增强自信心，同时让孩 子们在班干部岗位参与过程中找到自己的位置。人人都是班干部的制度更容易在班级工作中 调动大家积极性，让每一项工作都能在学生的努力下顺利完成，使班级气氛更加活跃。应该 说这对于培养孩子的自尊心和责任意识都是有益的。 不少人认为这是社会“官念”侵蚀校园的结果，会导致学生对权力的过度崇拜。在笔者 看来，这种论调才恰恰是人们“官念”太盛的体现，是以社会复杂之腹度学生单纯之心的成 见和偏见。 因此，这种“人人都有事做、事事都有人做”的班级管理办法，不仅不应受到外界压力 的干扰，反而可以作为典型进行推广。 首先，学校应该秉持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育改革和 实践的新理念，让学生参与到班级乃至学校的管理中，对于增强学生的管理意识，培养学生 各方面素质。比如让学生通过开展法制教育、安全教育、禁毒教育、关工委、学生营养午餐 等活动，为管理的客体，也成为管理的主体，可以增强他们的班级归属感和荣誉感，有效地