2020特岗教师招聘结构化面试指导之突发事件.docVIP

2020 特岗教师招聘结构化面试指导之突发事件 在特 教 构化面 中， 急 是常考的一 能力要素，其考察考生作 教学管理者能否有效 教学以及班 管理当中出 的 急情况。因此，此 型也需要考生去了解掌握其答 的注意事 。【例 】你 学生出游，半途中 学生走 ，作 老 ，如何 理 ? 一、救人 先的同 也要注意托管其它学生。遇到 的 目，首要任 当然救人 先，但是以例 例，很多考生的回答却是：“我会 上去 找那位学生。”殊不知 的回答 然注意到了学生的人身安全，但是却忽 了班上的其它学生的管理，无 了自己的身份定位。如果 回答，可能会 致学生 律 散，甚至会 致其他学生走 。所以，回答 ，除了救人 先 注意托管其它学生。所以正确做法 是：“ 上把学生 移到安全地点，清点人数， 其他老 代 看管，我再出去 找走 学生。”在注意学生安全同 也要考 周全。 二、 危机可以借助 各方力量。很多考生在回答 会 成一个人的 斗，比如上述例 ，有人会回答：“我会通知学校家 ? , 清点学生人数? , 我会出去 找学生? , 我会?” 的回答 在于个人的力量 是有限的，听起来 是道，但仔 一想却是分身乏 ，所以在 突 危机 可以借助其他人的力量，包括同事、校方、家 、其它涉事主体，比如上述例 我 可以 么回答：“第一 通知学校家 ， 移到安全地方 班干部帮我清点人数， 其它 老 帮忙看管管理， 求公园 / 景区工作人 与我一起 找学生。” 的回答在解决了 之余，反 出考生考 全面，也能展 考生具有一定的 意 和能力。 三、要注意 危机反映的 ，及 反思。比如例 中 生了学生走 的情况，有考生以 找到学生之后就可以答 完 ，缺乏反思的意 也很 称得上是一个出色的教学管理者。比如在例 当中，找到学生之后，安 学生情 之余更要了解学生因何走 ， 是没跟上队伍还是自己走丢，并且要及时总结提高，如果是前者， 则在接下来的出游过程中要调整队伍，请班委辅助管理并且及时清 点人数 ; 如果是后者，则要强调纪律并且加强对队伍后面同学的管理， 这样才能保证接下来不会再出现类似情况，体现教学管理者的危机 意识。 总结一下，此类突发危机体往往是以学生的生命安全受到威胁或者伤害为背景，我们作为一名“准教师”，不但要有一颗关爱学生的心，更要有一名教学管理者的素质和能力，希望上述几点可以帮助广大考生在结构化面试备考中提供一些帮助。