建筑结构平法识图 条形基础平法施工图导读 条形基础制图规则练习.docxVIP

《建筑结构平法识图》单元设计 ————第 四 单元 单元名称：条形基础平法施工图之制图规则 授课专业 课时 2 教 学 目 标 知识 目标 1、理解条形基础平法施工图的表示方法及条形基础编号； 2、掌握基础梁的平面注写方式、条形基础底板的平面注写方式和条形基础的截面注写方式。 能力 目标 1、通过学习条形基础平法施工图的表示方法、条形基础编号、基础梁的平面注写方式、条形基础底板的平面注写方式和条形基础的内容，学生能够识读基础施工图中的平法标注； 2、根据“xx法庭工程”的基础平面图，学生能够识读工程中条形基础的配筋情况 教学 重点 条形基础平法施工图的表示方法 基础梁的平面注写方式、条形基础底板的平面注写方式，包括集中标注和原位标注 教学 难点 基础梁的平面注写方式、条形基础底板的平面注写方式，包括集中标注和原位标注 识读条形基础施工图中各种配筋情况 能力训练项目（任务） 利用“xx法庭工程”的基础平面图及基础剖面图，让学生利用所学的条形基础制图规则识读平法标注，并绘制条形基础节点大样图（节点详图） 参考 资料 1.16G101-3 2.杨太生.建筑结构基础与识图(第三版).中国建筑工业出版社.2013年9月 3.某法院办公楼施工图纸 主要教学过程设计 教学内容 教学 方法 时间分配 引入 回顾建筑基础的基本知识，基础都有哪些类型，分别有什么特点，各自的适用范围是什么等内容。 学习了独立基础的制图规则和构造要求，那么按照同样的方法来学习条形基础。首先，引入某法院办公楼实际施工图纸中的基础平面图，先引导学生复习独立基础平法施工图识读方法：平面注写方式及截面注写方式，其中平面注写又有集中注写和原位注写方式。集中注写有3个必注项和2个选注项内容，原位注写有2个注写内容等。 讲解学习条形基础平法施工图制图规则的重要性：通过制图规则的学习后，明确本次课程任务：训练学生识读并绘制条形基础节点详图及钢筋翻样图，以便为后续算量课程打下基础。 提问法 5min 讲解 演示 训练 条形基础平法施工图制图规则 三、任务实践： 1. 根据所讲制图规则内容，识读《国家建筑标准设计图集16G101-3 2. 根据所讲制图规则内容，识读《国家建筑标准设计图集16G101-3》中 3. 识读课件中出现的平法标注（具体详见课件） 4. 识读案例 （1）图中表示条形基础，包括集中标注和原位标注； （2）TJB01(2),200/200：TJB表示条形基础底板，01表示基础底板编号，（2）表示跨数且端部无外伸，200/200说明基础底板为坡形截面，截面竖向尺寸h1=200,h2=200； （3）配筋情况： B表示条形基础底板底部配筋，配置HRB335级（二级）横向受力钢筋，直径为14mm，分布间距为150mm；配置HRB335级（二级）构造钢筋，直径为8mm，分布间距为250mm。 四、本节课程课堂作业： 根据所讲内容，识读《国家建筑标准设计图集16G101-3》中关于条形基础的各实例。 六、本节课程小结 讨论法 训练法 提问法 讲授法 案例分析法 提问法 讲授法 15min 10min 10min 5min 小结 本节课详细讲述了条形基础平法施工图的制图规则，包括条形基础平法施工图的表示方法、条形基础编号、基础梁的平面注写方式、条形基础底板的平面注写方式和条形基础的截面注写方式五个方面的内容，是学生能够独立识读相关基础施工图及构造详图的理论基础，使学生能够看懂基础施工图的平法标注，为下节课学习条形基础钢筋翻样算量打下基础，也为后续造价等专业课程打下一个坚实的基础。 课堂 练习 根据所讲内容，识读基础平面图中平法标注的数字及字母代表的意义（具体详见课件） 如JL01(2A)、JL04(3)、JL05(2B)各代表什么含义？ 课后 作业 国家建筑标准设计图集16G101-3第 教学 反思 本节课基本完成了课前的教学目标和任务，不足之处在于与学生的互动过少。