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《农村初中青年教师专业成长的研究》成果公报 《农村初中青年教师专业成长的研究》成果公报 一、问题 的提出 一、问题 的提出 在新的时期随着新课程改革的不断深入,对教师的专业水平也提 在新的时期随着新课程改革的不断深入,对教师的专业水平也提 出了更高的要求.新课程背景下的教师不仅是有知识、有学问的人, 出了更高的要求.新课程背景下的教师不仅是有知识、有学问的人, 而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人,而且 而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人,而且 是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家,而且是教育的 是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家,而且是教育的 专家,具有像医生、律师一样的专业不可替代性.近年来,一线教师平 专家,具有像医生、律师一样的专业不可替代性.近年来,一线教师平 均年龄越来越轻,中青年教师已成为我校教师队伍的主要力量,青年 均年龄越来越轻,中青年教师已成为我校教师队伍的主要力量,青年 教师扮演着非常重要的角色.他们的教育思想观念决定课程改革的方 教师扮演着非常重要的角色.他们的教育思想观念决定课程改革的方 向和性质；他们的专业才能和教育智慧决定着课程改革的质量