礼记二则知识要点归纳.docVIP

《 礼记 二则》知识要点归纳 《虽有嘉肴》 . 作家作品。《礼记》，又叫《小戴礼记》，儒家经典着作之一，秦汉以前各种礼仪论着的选集，相传为西汉戴圣编纂。《学记》是《礼记》中的名篇，是古代教育史上比较有价值的教育论着。主要讲述教育制度、教学内容和方法，阐述了教学相长、循序渐进、长善救失等教学经验。 二 . 归纳重点实词和虚词。 方法：学生自主寻找出通假字、 一词多义的词语，然后对一词多义中的词语的意思和用法进行探究、讨论，明确答案。教师适时指导、点拨。 通假字 （ 1）兑命（“兑”同“说”） （2）学学半（“学”同“斅”，教导） 古今异义 1）弗食，不知其旨也（古义：味美；今义：用意，目的） 2）教然后知困（古义：困惑；今义：困难） 3）然后能自强也（古义：自我勉励；今义：勉强） 一词多义 弗食，不知其旨也（代词，指“嘉肴” ，美味的菜） 其 弗学，不知其善也（代词，指“至道” ，最好的道理） 其此之谓乎（表示推测的语气词） 教学相长（学习） 学 学学半（学，同“斅”，教导） 三 . 理解内容 提问：你觉得这篇课文是在跟我们讲什么道理？ 明确：教学相长。人学习之后就会知道自己的不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己； 教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相辅相 成的。 提问：文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？ 明确：从“嘉肴”写