学习型法院建设工作经验材料.docxVIP

学习型法院建设工作 经验材料 建设“学习型法院”是时代赋予人民法院的一个新的概念，是新形势下推进法院工作的理念与实践结合的重要命题,从宏观意义上来说，它是建设社会主义法治国家的题中应有之意；就人民法院自身来讲，它为实现审判机关的功能树立了目标，探求了方向，提供了载体，整合了资源，重构了格局，对推动人民法院的跨越发展具有现实意义。建设学习型法院，归根结底是培养学习型的法官，作为新时期的法官，一定要重视学习，重视知识更新，把握时代精神，在深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法重点工作中，能动司法，公正司法，切维护社会的公平正义。 一、创建学习型法院的重要意义 当前，我国正处于司法改革的的关键期，人民法院所面临的考验和挑战大多是过去没有经历过的，没有现成的经验可循，也没有统一的模式可用，更没有退路可走。随着依法治国方略的逐步推进，人民法官只有不断加强学习，不断丰富和更新知识，以先进司法理念和科学知识武装自己、提高自己、完善自己，才能在学习中寻找化解矛盾纠纷的应之对策。建设学习型法院，是时代赋予的历史使命，对人民法院践行党的群众路线，实现“公正与效率”主题，紧跟时代步伐、应对现实挑战、推动科学发展、加快法院改革、提高队伍素质都具有重要意义。 二、目前法官队伍对待学习认识存在的偏差 1、有的法院学习只求形式，对上可以交差，对下可以交待，应付检查了事就行。因而对开展的学习活动态度冷漠，满足于搞形式主义，走过场。部门按照上级部署，依葫芦画瓢，订个学习计划，排个日程表，以备检查。至于该怎样学习，心中无底，不知道该学什么，更谈不上如何理论联系实际；部门集中学习照本宣科，人个学习照抄；心得体会，网上下载，无人探究。 2、部分法官忽视学习，无心学习，认为学不学无所谓，与自己的切身利益无关；有的法官自认为学习活动经常搞，很多知识已经知晓，因而集中学习听读时，左耳进右耳出；学习讨论时，东拉西扯，不知所云，或者随声附和，对学过的东西，不求巩固，更谈不上自学消化；工作中，对出现的新情况、新问题，无心深虑，只是简单理解，妄加评判，不懂装懂。 三、建设学习型法院的经验做法 长岛法院党组创建学习型法院，坚持结合长岛实际，把业务学习要与审判工作密切联系，学以致用，为审判工作服务。 1、抓好领导干部的理论和业务学习，把学习当做一项重要工作来落实。党组班子坚持学习就是工作，把学习渗透到工作的各个阶段和各个层次中去。实现学习工作化，坚持做到：“一日一读”，每天抽出固定时间学习理论和业务知识，并做好笔记，联系实际写出心得体会。“一周一学”，坚持执行“周五学习日”制度，利用周五学习半天时间，集中学习，共同研讨，互相交流，达到经验共享。“一月一析”，每月对某个新课题或者热点问题以及上诉发回重审改判案件、疑难复杂案件进行分析、讲评或者专题讲座，让各位法官轮流讲课，既当学生又当老师，增强学习的主动性和互动性。 2、创造性地实现学习工作化。结合开展党的群众路线教育实践活动，抓学习,创建学习型法院，造就一批学习型法官。一是抓住学习重点，组织全体干警学习党的理论知识和路线创新，培养人民法官的司法核心价值观，加强理想信念教育，用科学理论武装头脑。二是把加强学习、提高素质作为一种责任和境界。作为一名新时期的法官，不但要学好法律专业知识，还要学习政治、经济、哲学等学科，拓宽视野，拓展知识。三是大力弘扬理论联系实际的学风，把学习理论与调研、解决实际问题紧密结合起来，倡导形成“勤动眼多研读、勤动脑深思考、勤跑腿搞调研、勤动手写文章”的风气。四是造崇尚学习的浓厚氛围，向书本学习，向实践学习，向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使法院成为学习型法院，法官成为学习型法官。 3、适应工作需要走向工作学习化。学习是创新的源泉。一个人如果不学习，就不可能适应新形势下的工作需要，更谈不上创新。一是坚持在工作中学习，把工作变为获取知识的课堂。在学习中创新，在创新中学习，创新学习，学习创新。二发挥榜样的作用，院领导班子成员做全院的榜样，率先垂范，带头学政治理论，学法律知识，率先总结学习成果，带头撰写重点调研课题；中层领导干部做本部门的榜样，组织完成本部门的学习任务，紧密结合审判实践，突出学习创新，对工作中出现的新情况、新问题，勇于探索，谋求新思路；三是注重调研学习，经常调查研究，发现和总结有效的工作经验。鼓励撰写学术文章，鼓励干警积极参加全国学术论文评选活动，有两篇论文在中院获奖，调研成果的档次和水平不断提升，在全院营造一种人人争先的浓厚学习氛围，使学习与工作融为一体，达到“工作学习化、学习工作化”的目标。　 4、不断推进学习信息化。上网是时代的要求、是综合能力的一种表现、是服务广大群众的一项基本功,法院应强化法官的上网意识，通过分批分期限培训，使法官掌握上网技能，提高上网能力，充分