有一位班主任第一次走进教室上课.docVIP

有一位班主任第一次走进教室上课，他面带微笑在教室里扫视了一圈，尔后，他发现讲台上很脏、很乱。他紧锁起了眉头，紧接着面带微笑，不紧不慢地收拾起来，他把讲台上的东西一样一样地整理，然后用抹布轻轻地、仔细地、慢慢地擦拭，他是擦得那样的慢，那样的细致。那一刻，教室里一点声音都没有，所有的学生都专注地盯着班主任的一举一动。教室里的空气也仿佛一下子凝固起来了，教室里静得可怕。整个过程整整持续了3分钟。班主任在这一过程中至始至终没有说一句话，而且始终面带微笑，然后他开始上课了┅┅ 教育是什么？教育就是一种影响。用什么去影响学生？用教师的人格、用教师的行动、用教师的榜样去影响学生，去影响学生的心灵，去感动学生的灵魂。所谓“身教重于言教”，“桃李不言，下自成蹊”。上述案例中，教师的行为胜过了千言万语，在这一过程中，教师的人格和形象一下子高大起来，教师的威望一下子建构起来了。 教育又是什么？教育也是一种氛围。教师对学生的教育就是教师要用自己的行动、用具体的活动去营造一种氛围。一种让人心动的氛围；一种令人感动的氛围；一种使人心灵震撼的氛围。在上述案例中，教师始终面带微笑，默默无语，目的就是要创设一种静谧的氛围，一种静谧地让人窒息的氛围。在这样的氛围中，学生的心灵才能震颤；在这样的氛围中，才能让学生与自己的心灵对话。所以说，营造氛围也是教师的基本能力之一。当然，更重要的还是要教会学生