大班组环境创设总结备课讲稿.doc

环境创设总结 环境对于一个人的成长有着至关重要的作用，尤其是对于幼儿园的孩子来说，环境是他们成长的依托，环境影响着他们的成长速度，环境引导着他们的成长方向。因此，在对于孩子们的活动环境和学习环境的创设方面，教师要多动脑筋、多思考，为创设一个幼儿良好的生活环境不断奋斗。在我园领导们就非常的重视孩子环境的创设，并多次开张了园内的教研活动，从理论与实践等多种方式出发，以提高教师环境创设技能，丰富孩子的学习生活环境。在通过多次的教研活动，我收获了很多经验并进行总结，主要包括以下几方面： 1、环境的创设贴近孩子的生活 孩子是幼儿园的主角，因此，在幼儿园的环境创设方面要时时从孩子的角度出发，一孩子为中心，创设一个孩子喜欢、孩子热爱的环境，这样才可以调动孩子的积极情感，激发孩子的兴趣，从而促进孩子更好的学习。 2、环境的创设要有知识的体现 ????幼儿园墙面的创设主要孩子的主题活动为主，在整个主题活动中，孩子通过和家长的收集资料获取学习的方法和途径，在幼儿园的教学活动中获得这些的相关知识。除了课上的学习活动之外，环境对于学习内容的体现也是至关重要的，因此，教师要对孩子们的学习内容创设专栏，供孩子们继续学习、总结梳理经验。 3、环境的创设要有孩子间和孩子与家长间的互动 在创设环境的时候，教师要注重环境的互动性。首先，孩子们在学习相关主题后，会有表达表现的欲望，他迫切的像要把自己知道的东西讲给他人听，因此，教师要尊重孩子的这一特点，帮助孩子孩子创设的一个表达表现的空间，让孩子们充分的发挥这种表现的潜能，帮助孩子有一个良好的自我认识，和对他人的认识，增加孩子的自信。其次，我们还要重视一点，就是让我们的家长知道幼儿园里给孩子们提供了哪些的教学内容，教学内容的实施与开展丰富了孩子的哪些经验与技能，家长可以通过教师主题墙和互动墙的环境创设，了解我们的教学进度和内容，回家后帮助孩子巩固知识、丰富经验，让孩子收获的更多。 4、环境的创设要有美的表征 不同的表征形式，会带来不同的视觉效果。孩子的作品有的时候是简单又凌乱、单一又抽象的，因此在其他人欣赏的时候很不容易看出孩子的内在发展变化。因此，如何让大家感受到孩子的这种进步与发展，教师要充分的发挥自己的独特智慧，让环境变的美观，有内涵，并且能够表现出孩子的韵味。教师可以通过边框的修饰还有小装饰的配搭来实现美观的视觉冲击效果。 孩子是环境的主人，在幼儿园环境的创设中，我们要以孩子为中心，时刻从孩子的角度出发，挖掘自身的潜能，不断创造一切的可能。以上就是我在近阶段的学习体会，当然还需在今后的实践工作中不断的总结与成长，我会一直努力的！ 大班组 班委职责与分工 班委人员组成：班长，团支书，学习委员，宣传委员，组织委员，体育委员，生活委员，心理委员，文娱委员。 班长：班级行政总负责人，主管学习，生活，财务以及同性别同学。主要表现在： 班干部实行班长负责制，直接管理班级各委员，各寝室长。 传达并分配学校学院布置的任务和负责班级主页的管理。 定期开展班干部会议，全体同学会议，加强与团支部的合作，落实会议的决定。 深入了解班级同学生活和学习情况，积极了解同学们的思想动态。 制定班级计划并保障顺利实施，编制一学期的学习和活动计划。 做好班级同学评奖评优和推优入党情况，务必做到公平公正公开。 组织班级同学竞选各类班级荣誉（如优秀班集体、红旗团支部）。 团支书：班级团支部的最高指挥官，主要作用表现在： 1，传达并分配学校学院下达的任务。  2，负责班级主页管理和组织学校定期举行的团日活动。 3，做好班级推优入党和评奖评优工作，设置评选方法。  4，采集并完善预备党员、积极分子、团员的基本信息。 5，负责团委工作简报。 学习委员：负责学习及相关事宜:  1，负责组织每学期初的成绩分析会（作PPT） 2，负责将老师布置的作业提前通知在微信群和QQ群 。 3，负责在考试前期为班级同学搜集复习资料。  4，负责与老师沟通课堂教学情况并提出建议。 5，负责收发整理作业交给老师。 组织委员：团支部的主要职能部门，主要表现在： 1，负责组织团日活动及班级活动。  2，负责易班建设（每周三条原创）。  3，负责按学号分配同学参加学校学院的活动（有兴趣者优先）。  宣传委员：团支部的主要职能部门，主要表现在： 1，负责管理班级的腾讯微博和网易邮箱。（，易班人人和QQ也包括在内）  2，负责宣传以及通知班级同学学校学院布置的活动和任务。