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- 2020-09-10 发布于天津
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2019/11/12 1 新课程理念下如何听评课 2019/11/12 2 ? 构建听课评课的新理念 ? 怎样听课 ? 怎样评课 ? 听评课需要对教研员素质提出的新要求 2019/11/12 3 一 .构建听课评课的新理念 ( 一 ) 新的课程改革注重六大转变 ( 二 ) 听评课的新要求 ( 三 ) 重建听课评课的新理念 ( 四 ) 重构听课评课的标准 2019/11/12 4 (一)新的课程改革注重六大转变 : 1 .课程功能的转变 2 .课程结构的转变 3 .课程内容的转变 4 .课程实施的转变 5 .课程评价的转变 6 .课程管理的转变 2019/11/12 5 ( 二 ) 听评课的新要求 1 .新的知识观要求听课评课超越知识技能的取向 2 .新的学生观要求听课评课促进学生个性发展 A 学生与自我的关系 B 学生与他人和社会的关系 C 学生与自然的关系 3 .新的课程观要求听课评课引导课程回归生活世界 2019/11/12 6 (三)重建听课评课的新理念 ? 关注学生发展 ? 促进教师成长 ? 重视“以学论教” 2019/11/12 7 (四)重构听课评课的标准 ? 学生的学习方式
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