集装箱码头业务操作 课程其它相关资源 集装箱码头业务操作教案 - 2018.docVIP

PAGE PAGE 16 广东科学技术职业学院 教 案 2017～2018学年第 二 学期 学院(系、部) 经济管理学院 课 程 名 称 集装箱码头业务操作 授 课 班 级 16港口1,2班 主 讲 教 师 倪志敏 职 称 讲 师 使 用 教 材 广东科学技术职业学院教务处制 二〇一〇年九月 教 案（首页） 课程名称 集装箱码头业务操作 课程编号 总计 ：54学时 学 分 周6学时 3学分 讲课：18学时 实验：36学时 上机： 学时 类别 必修课（ √ ） 选修课（ ） 理论课（ √ ） 实验课（ √ ） 任课教师 倪志敏 职称 讲师 授课对象 专业班级：15港口1，2班 共 2 个班 教 材 参考资料 1、陈心德，姚红光，李程编著《集装箱码头业务操作管理》，清华大学出版社 2、李金龙，刘海英，宋作玲编著《集装箱物流实务》，清华大学出版社 3、杨志刚，王立坤编著《国际集装箱多式联运实务与法规》，化学工业出版社 4、武德春，鲁广斌编著《集装箱运输管理》，机械工业出版社 教学方法教学手段 教学方法：课堂讲授，上机操作，情景模拟，角色扮演。 教学手段：传统讲授，系统操作训练。 考核方式 闭卷考试 学生创新精神与实践能力的培养方法 课前五分钟：老师提问简单回忆上次课所学内容，既考查学生学习内容掌握程度，又可培养学生专业表达能力。 集装箱码头管理实训系统可作为信息化教学手段，培养学生的动手操作能力及创新与团队合作精神。 其它要求 严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，提问测试及课下作业。  集装箱码头业务操作 课程教案 授课时间 第 1 周 第 1--6节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 6 授课题目（教学章、节或主题）： 项目一 集装箱码头业务认知 任务一 码头布局规划 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过项目一中任务一的讲授及训练，使学生掌握集装箱码头的布局、规划、集装箱堆场的编码等知识，熟悉码头功能分区，了解码头业务基本流程。 教学重点及难点： 码头布局的全面性 功能分区的合理性 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 项目一 集装箱码头业务认知 任务一 码头布局规划 集装箱码头的布局规划 码头功能分区 讲授 上机操作 作业和思考题： 课后小结： 由于学生对本课程了解不多，可增加些实例扩展知识面。 集装箱码头业务操作 课程教案 授课时间 第 2 周 第 7--12 节 课次 2 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 6 授课题目（教学章、节或主题）： 项目一 集装箱码头业务认知 任务二 船图编辑 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过项目一中任务二的讲授及训练，使学生掌握集装箱船舶的分类、功能、参数等知识，熟悉集装箱船舶船图的设计，了解船图的编辑流程。 教学重点及难点： 一、集装箱船舶的分类 二、船图的绘制流程 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 项目一 集装箱码头业务认知 任务二 船图编辑 请以自己姓名或英文缩写建立一艘船舶，画好的船图如图所示。 讲授 上机操作 作业和思考题： 课后小结： 学生对课程兴趣随着知识的深入在增加，布置的工作任务基本能够顺利完成。 集装箱码头业务操作 课程教案 授课时间 第 3 周 第 13--18 节 课次 2 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 6 授课题目（教学章、节或主题）： 项目二 集装箱码头业务部门 任务一 集装箱码头市场管理 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过项目二任务一的讲授及训练，使学生掌握集装箱码头市场管理等知识，熟悉集装箱码头的市场部功能及业务，了解市场拓展及客户维护方法。 教学重点及难点： 一、集装箱码头市场管理 二、集装箱码头客户资料及关系维护 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 项目二 集装箱码头业务部门 任务一 集装箱码头市场管理 请以“广东科学技术职业学院国际船舶代理有限公司”为例输入客户资料，建立船公司、箱公司、车队。 课堂 讲授 当堂 测试 作业和思考题： 课后小结： 学生对集装箱码头市场部门功能及业务的基本理解，通过实例和知识面的扩展加深理解。 集装箱码头业务操作 课程教案 授课时间 第 4 周 第 19--24 节 课次 2 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 6 授课题目（教学章、节或