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- 2020-09-09 发布于天津
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氧化还原反应教学反思走上讲台时我故意停了一会同学们看着我不知我葫芦里到处卖的是啥药我问同学们你们知道我刚才看了大家几眼吗下面学生开始交头接耳仍然是不解的神情我说我看了你们三眼第一眼我是看到了全班的同学第二眼就只看到两个还是那儿交头接耳的同学而第三眼我就在看那两位同学到底为什么交头接耳同学们开始笑了起来他们意识到我实际在讲用双线桥法氧化还原反应的实质的分析因为在上节课我对他们说分析氧化还原反应我们要看他三眼第一眼看整体的元素化合价第二眼就只看化合价发生改变的元素化合价第三眼就要从量的角度看这些元素
《氧化还原反应》教学反思 4
走上讲台时,我故意停了一会。同学们看着我,不知我葫芦里到处卖的是啥药。我问:同学们,你们知道我刚才看了大家几眼吗?
下面学生开始交头接耳,仍然是不解的神情。
我说:我看了你们三眼。第一眼我是看到了全班的同学。第二眼就只看到两个还是那儿交头接耳的同学。而第三眼我就在看那两位同学到底为什么交头接耳。
同学们开始笑了起来。他们意识到,我实际在讲用双线桥法氧化还原反应的实质的分析。因为在上节课我对他们说,分析氧化还原反应我们要看他三眼:第一眼看整体的元素化合价;第二眼就只看化合价发生改变的元素化合价;第三眼就要从量的角度看这些元素的原子电子转移的情况。
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