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课后训练 一.选择题 1.下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）。A.送给/家给户足?????行款/行若无事 ??? 贝壳/金蝉脱壳B.落款/落落大方? ??? 伺候/窥伺时机? ?? 哥俩/玩弄伎俩C.纰缪/未雨绸缪? ??? 和谐/和衷共济? ?? 露怯/崭露头角D.浩瀚/皓月当空? ??? 饶恕/骁勇善战? ?? 不啻/瓜熟蒂落 2.下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）。A.上海世博会异彩纷呈，引起了参观者的极大兴趣，热情的人们趋之若鹜，纷纷涌入世博园，入园人数屡创新高。B.某大学副教授认为朱自清《背影》中父亲的行为有违交通法规，应将《背影》“请”出中学教材，一时间人们议论纷纷，闪烁其词。C.林纾是一位“有创作精神”的文学翻译家，他的翻译连原作中的幽默风味也能惟妙惟肖地表达出来，有时甚至比原作更胜一筹。D.近来，一些不法分子漠不关心孩子的生命，残忍地制造了一系列校园血案，引起了全社会的无比愤慨与理性反思。 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A.中国2010年上海世博会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，塑造出世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。B.日本贸易企业官员称，从21日开始，中国已经停止向日本出口稀土，这对生产超导体、计算机、混合动力汽车和其他高科技产品是非常重要的。C.经罗氏公司总部和上海药品鉴定机构分别鉴定，确定在上海市第一人民医院致使大量眼疾患者产生不良反应的药物为假药。D.从学术打假到今天的打架，从抄论文到今天的抄起家伙，学术不端的问题，已经完全演变成为一个社会问题。 4.按顺序排列语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）。 ①文学借文字表达思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。②从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的。③咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。④咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。⑤但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。A.②④③⑤①B.④③⑤①②C.③⑤①④②D.③⑤④①② 二.现代文阅读 5.阅读下面的文字，完成第（1）～（4）题。 春声和春深 林斤澜 ????? ①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响……天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。 ????? ②春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。 ????? ③我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰嗦什么呢。这是做诗做文章的话。说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。但“无声”二字惹翻了我的爱心。 ????? ④我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。 ????? ⑤我追问好比说一刹那？他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。 ????? ⑥我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。那是故乡故土的呼叫。 ????? ⑦这是春声。 ????? ⑧北京俗话说：“春脖子短。”意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。 ????? ⑨我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答“很长”，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个“长”字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一“长”字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰