统计学绪论完整版本.ppt

;第一章 绪论;统计思维进化与概念;统计思维进化与概念;统计思维进化与概念;统计思维进化与概念;医学统计思维进化与概念;医学统计思维进化与概念;医学统计思维进化与概念;一 、什么是统计学;关于统计学;卫生统计学;工作生活中常见的统计学问题;医学研究中的统计学;为什么要学统计学？; 例如：某研究者发现精神科护士的出勤率和妇产科护士的出勤率各不相同，那么两科室出勤率真的不同吗？; “阳性”结果是否是虚假联系？ 一批感冒患者用某感冒药治疗1周后，治愈率为90%，能否说该感冒药十分有效？ “阴性”结果是否是真阴性？ 有人曾对发表在Lancet, N Engl J Med，JAMA等著名医学杂志上的71篇阴性结果的论文作过分析，发现其中有62篇（ 93%）可能是由于样本含量不足造成的假阴性。 ;医学统计学的内容;二、统计工作的步骤;医学统计工作的基本步骤;1.研究设计(research design) 设计　 专业设计 　　　　 统计设计 统计设计　 调查设计 　　　　　　 实验设计 制定计划，对整个过程进行安排。是整个工作的关键。如何进行设计？举例。背景-目的-方法-内容-经费预算 研究结果的好坏取决于设计;统计工作的基本步骤;统计工作的基本步骤;统计工作的基本步骤; 三、统计资料的类型; 三、统计资料的类型;1. 计量资料;计量资料：由一群个体的数值变量值构成的资料，即一群变量值。 如：长沙市99年7岁男孩身高值 120.2cm,118.6cm,121.8cm… ;定义：将全体观测单位按照某种性质或特征分组，然后再分别清点各组观察单位的个数。 特点：没有度量衡单位 ? 多为间断性资料 （通过枚举或记数得来） ; 　定义： 介于计量资料和计数资料之间的一种资料，通过半定量方法测量得到。 　特点： 　　 　每一个观察单位没有确切值 　　　各组之间有性质上的差别或程度上的不同。 ;等级资料：一群个体按有序分类变量的级别清点每级有多少个个体,即分级个体数。 例如： 某地某人群EB病毒抗体反应：– ： 65 +： ２ +： ３ ++： 1 ;住院号;数据间的转化;四、统计学中的几个基本概念;1.同质与变 异;总体：根据研究目的确定的同质的观察单位某观察值的全体。 样本：总体中有代表性的一部分。 ;了解某地2000年全体正常7岁男童身高 ;总体的类型;样本( sample);3. 抽样研究与误差; 在消除了系统误差的前提下，由于非人为的偶然因素，对于同一样本多次测定结果不完全一样，结果有时偏大有时偏小，没有倾向性，这种误差叫随机测量误差。 特点：没有倾向性，多次测量计算平均值可以减小甚至消除随机测量误差。; 由于抽样原因造成的样本指标与总体指标之间的差别。 特点：有抽样 抽样误差就不可避免。统计上可以计算并在一定范围内控制抽样误差。; （1）改进抽样方法，增加样本的代表性。 样本量 n 相等的情况下： 整群抽样单纯随机抽样系统抽样分层抽样 （2） 增加样本量n （3）选择变异程度较小的研究指标 ;4. 参数与统计量;5. 概率与小概率事件;小概率事件 P ≤ 0.05（5％）或P ≤ 0.01（1％） 小概率事件原理 小概率事件发生的可能性很小，近而认为其在一次抽样中不太可能发生，此即为小概率事件原理 进行统计推断的依据 举例： ;频率：样本的实际发生率称为频率 在实际工作中，当观察单位的例数足够多时，可以用频率来代替概率 频率是概率的估计值 频率与概率间的关系： 样本频率总是围绕概率上下波动 样本含量n越大，波动幅度越小，频率越接近概率 ;频率与概率的关系;如何学习统计学（特点：灵活、抽象）;常用医学统计软件介绍;国外著名的统计软件 STATA 特点：操作核心