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- 2020-09-09 发布于天津
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熔化与凝固教学反思在给出熔化和凝固的概念后马上抛出问题你觉得固体在熔化过程中温度会怎样变化呢学生给出了一致的回答会不断升高大家的猜测是否正确让我们一起通过实验来检验接着出示硫代硫酸钠和松香介绍完实验仪器并搭建好之后分配任务让一位学生计时每隔半分钟喊时间到另外的两位学生一位读出温度计的示数另一位说当时物质对应的状态下面的学生记录相关数据一切准备完毕开始实验了才过了分钟麻烦就来了在温度计示数还是时试管底部的硫代硫酸钠已经部分熔化了即出现了固液共存状态接着温度继续升高最后温度停在了液态的硫代硫酸钠越来
《熔化与凝固》教学反思
在给出“熔化”和“凝固”的概念后,马上抛出问题:“你觉得固体在熔化过程中温度会怎样变化呢?”学生给出了一致的回答:“会不断升高。”“大家的猜测是否正确,让我们一起通过实验来检验。”接着出示硫代硫酸钠和松香,介绍完实验仪器并搭建好之后分配任务:让一位学生计时,每隔半分钟喊“时间到”,另外的两位学生一位读出温度计的示数,另一位说当时物质对应的状态。下面的学生记录相关数据。一切准备完毕,开始实验了。才过了1-2分钟,麻烦就来了:在温度计示数还是43℃时,试管底部的硫代硫酸钠已经部分熔化了,即出现了固液共存状态;接着,温度继续升高,最后温度停在了46℃,液态的硫代硫酸钠
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