电流的热效应课件7###4b00f251301a4752b5df542c893e25c4.ppt

用手一摸电视机后盖 上周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不 要看电 视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。 可是 后就发现，小明刚看过电视。 导体通电后都会发热。 一、电流的热效应： 电流通过导体时 , 导体会发热 , 这种现象 叫电流的热效应 . 电流的热效应 想一想 说一说 你知道生活中的 哪些用电器存在类似现象 ? 通电后都会发热。 电炉 电饭锅 一、电流的热效应： 电流通过导体时 , 导体会发热 , 这种现象 电流的热效应的影响因素 现象一 . 灯泡 通电 后 , 在刚开始通电不是很热 , 可过了一会 就很热 . 现象二、 通电 后电阻丝热的发红而电源线温度没有太大 的变化 电流 I ，电阻 R ，通电时间 t 现象三、电饭锅的通电后必需按下加热（煮饭 ) 按钮开关 才能煮熟饭 电饭锅 2. 研究问题的方法 : 控制变量法 探究新知 电流 I ，电阻 R ，通电时间 t 1. 电流的热效应的影响因素 探究一、 电流产生的热量 Q 与通电时间 t 关系 ３ . 设计实验、实验探究 探究新知 探究一、 电流产生的热量Ｑ与通电时间ｔ关系 结论 1: 电流和电阻相同时， 通电时间 越长， 电流产生的热量越多。 ( １ ) 实验电路图 ３ . 设计实验、实验探究 R ( ２ ). 实验器材 1 个 10 欧定值电阻、开关、导线、 蜡片、学生电源 探究二、 电流产生的热 量 Q 和电阻 R 的关系 ３ . 设计实验、实验探究 R 1 R 2 R 1 < R 2 探究二、电流产生的热量Ｑ与电阻Ｒ的关系 结论 2: 电流和通电时间相同时， 电阻 越大， 电流产生的热量越多。 （１）实验电路图 ３ . 设计实验、实验探究 1 个 5 欧、 1 个 10 （ 15 ）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源 （２）实验器材 探究三 、 电流通过 导体产生的热量跟 电流的大小关系 ３ . 设计实验、实验探究 探究三、 电流通过导体产生的热量跟电流的大小关系 结论 3: 电阻和通电时间相同时， 电流 越大， 电流产生的热量越多。 实验电路图 ３ . 设计实验、实验探究 R 1 =R 2 ， I 1 >I 2 R 1 R 2 R 3 I 1 I 2 · · R 3 R 2 R 1 I 2 I 1 · · R 1 =R 2 ， I 1 >I 2 或 （２）实验器材 1 个 5 欧、 2 个 10 （ 15 ）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源 结论 2. 在通电电流和通电时间相同的条 件下，电阻越大，电流产生的热量越多。 结论 3. 在电阻和通电时间相同的条件下， 电流越大，电流产生的热量越多。 结论 1. 在通电电流和电阻相同的条件下， 通电时间越长，电流产生的热量越多。 4. 实验结论 焦耳 是英国物理学家。他一生的 大部分时间是在实验室里度过的。 1840 年，焦耳通过大量的实验终于 确定了 : 1. 内容： 电流产生的热量跟 电流的平方 成正比，跟导体的 电阻成 正比， 跟 通电时间 成正比，这个规律 就是焦耳定律 。 二、焦耳定律 2. 公式： Q=I 2 Rt 例题 1 某导体的电阻是 2 欧，当 1 安的电流通过时， 1 分钟产生的热 量是多少焦？ 解： Q= I 2 Rt =(1 安 ) 2 × 2 欧× 60 秒 =120 焦 答： 1 分钟产生的热量是 120 焦。 【 例题 2 】：某段家庭电线上，因 为新安装了空调，使得电流增加为 原来的两倍，则因此而产生的电热 是原来的 ______ 倍 , 这是目前家庭用 电发生火灾的主要原因之一 4 电流热效应的利用 电热器的图片 电烤箱是利用电来加热的设备，可用来加热烘 烤食品 . 三、电流热效应的利用和防止 1. 主要部分 —— 发热体 2. 工作原理： 电流热效应 利用